智慧赋能双碳教育新样态

新时代学校应积极推动双碳教育,引导青少年践行绿色可持续发展理念,助力实现碳达峰碳中和的目标,落实立德树人根本任务。长沙市天心区青园南湖小学立足百年老校的历史积淀和未来发展蓝图,围绕“沁”文化的核心理念,依托“红领巾双碳沁学院”实践基地和未来学校建设,以提升师生未来双碳素养为目标,开展了“双碳”教育新场景、双碳课程新体系、双碳课堂新融合、双碳学习新评价等方面的探索,构建了虚实融合、开放共享、校家社互融的“双碳”教育新样态。

微型队会:“裕”见幸福光

一、活动背景少先队活动课要从队员身边来,走进队员心中去。党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央始终关心民生福祉,不断满足“人民对美好生活的向往”。近十年,大家经历并见证了长沙市裕南街的巨大变化,辅导员和队员们一起商量决定以“‘裕’见幸福光”为主题开展寻访身边裕南街变化的中队主题活动,引导队员们感党恩、跟党走,争做新时代好队员。

少先队活动课应更具“儿童味”

少先队活动课是开展小学思政教育的主要途径之一。《少先队活动课程指导纲要》中涵盖“组织认同和政治启蒙”等内容。上好适合少年儿童成长的少先队活动课,是做好少先队员的思想引领工作的主要途径,更是少先队工作者的主责主业。然而,当前小学阶段每周一节的少先队活动课还存在一些问题:一是内容随意。部分学校活动课趋于应付,主题和内容的选择一般根据学校德育部门整体或临时的安排来进行,偏离纲要的要求和少年儿童的需求。二是形式单一。教师盲目搬用课件、视频,用简单的概念来灌输,用口号代替活动课,导致课堂缺乏儿童味。