《走近李清照》课堂实录

当前，无论是各级领导，还是我们每一个普通人，都对教育十分关注，十分重视，而且，这种关注和重视是空前的。

让学生在美术欣赏阅读中感受美好

美术欣赏是人们在接受美术作品过程中经过品味、领略，产生喜悦、爱好的过程。它对于情操的陶冶，艺术素养的提高，具有重要作用。课程改革给美术教学提出了更高的要求，它不仅仅停留在过去以学习美术技能为主的教学模式，而是加人了更多人文性质的内涵。要达到这样的目标，基于美术学科的欣赏要尽可能呈现丰富的人文阅读。

当前教师培训可以如是加强

笔者从事教师培训工作已有多年,总在思考一个问题：为什么老师对培训的积极性不高？为什么老师总把培训看做是来调节、休息、放松一下的＂福利＂？最近,有幸参加了湖南省中小学教师继续教育指导中心主办的＂2010年湖南省教师培训机构培训管理者研修班＂的学习和研修,我深感收获很大,启发很多,进而对这一直思考的问题找到了一些答案：1、培训者对被培训者缺乏需求分析;

强扭的瓜也甜

她，自称“桃花江美人窝”牌美女，常以“周静子”“静子老师”混迹江湖。教语文，是“买一送一”下的产物；当班主任，她是被迫的，就如那“强扭的瓜”。起初，她是一名艺术教师。刚任音乐教师不久，迎来新一轮课改，音乐和美术合二为《艺术》。她疯狂地学简笔画、剪贴，练习国画……只为能一人胜任教学。她将音乐与美术完美结合的课堂教学获得市比赛第一名，在全省展示并代表湖南省远赴深圳进行教学交流。她参与教材和教参编写工作，并参加艺术《课程标准》修订工作。她的成长历程被《新课程》报道，新世纪论坛上还拥有一批“静迷”……

《送别诗两首》教学实录

教学目标：1.学习＂一切景语皆情语＂这一古诗词欣赏方法。2.学习运用比较法学习同类诗歌。3.体会两首诗中不同的离别之情。一、课前导入师：我想了解一个情况,同学们的家长有出差经历的请举手。我采访一下你,你的妈妈出差多还是爸爸？生：我们家爸爸出差多。师：他最远出差到了哪里？去了多长时间？生：他最远去了常德,走了半个月。师：我再采访一下你,你的家长最远去了哪里？