让学生在美术欣赏阅读中感受美好

美术欣赏是人们在接受美术作品过程中经过品味、领略，产生喜悦、爱好的过程。它对于情操的陶冶，艺术素养的提高，具有重要作用。课程改革给美术教学提出了更高的要求，它不仅仅停留在过去以学习美术技能为主的教学模式，而是加人了更多人文性质的内涵。要达到这样的目标，基于美术学科的欣赏要尽可能呈现丰富的人文阅读。