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创建“科学与人文”融合的课程体系——来自长沙市岳麓区博才咸嘉学校的实践探索 |
陈艳萍
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《新课程评论》
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2016 |
0 |
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麓山晓语湘水梦——长沙市岳麓区小学语文教师方阵 |
陈艳萍
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《湖南教育(中旬)(B)》
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2012 |
0 |
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民主:从学校开始 |
李统兴
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《湖南教育(上旬)(A)》
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2014 |
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新建学校发展的三大法宝 |
陈艳萍
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《湖南教育(上旬)(A)》
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2012 |
0 |
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家校同盟:学校如何发挥主导作用 |
李统兴
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《湖南教育(上旬)(A)》
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2014 |
0 |
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儿童“空气”前概念评测及教学策略简析 |
王润滋
袁雄敏
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《湖北教育(科学课)》
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2013 |
1
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尖子生的“顿悟”——由“烙饼中的数学问题”想到的 |
陈安
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《湖南教育(下旬)(C)》
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2013 |
0 |
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算法多样化有感 |
陈安
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《湖南教育(下旬)(C)》
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2015 |
0 |
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汉语拼音不只是识字的“拐杖” |
陈艳萍
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《湖南教育(中旬)(B)》
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2010 |
0 |
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10
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借助“轨道”突破难点——“平行线的画法”三次试教经历 |
莫娇
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《湖南教育(下旬)(C)》
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2017 |
0 |
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我们的爱心班级家委会 |
李银燕
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《湖南教育(上旬)(A)》
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2013 |
0 |
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童心是孩子表达的灵魂 |
高平
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《湖南教育(中旬)(B)》
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2019 |
0 |
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“除数是小数的除法”教学研究报告 |
无
姚鑫
陈艳萍
谢凌燕
陈安
贺迎舟
郑志刚
徐旺
李闯
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《湖南教育(下旬)(C)》
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2017 |
0 |
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教学“杠杆”时引入支架式教学策略 |
王润滋
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《湖北教育(科学课)》
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2015 |
0 |
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顽强的泥鳅 |
杨捷瑶
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《发明与创新(小学生)》
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2013 |
0 |
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人生如歌 |
李子祺
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《创作》
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2011 |
0 |
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家校共建校园民主之路 |
陈艳萍
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《未来教育家》
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2014 |
0 |
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做比萨 |
李子祺
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《小学生导刊(中年级版)》
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2013 |
0 |
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第一次存钱 |
李子祺
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《小学生导刊(中年级版)》
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2012 |
0 |
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