“小学英语教育戏剧范式实践研究”行与思

在教育改革大背景下,文章作者针对朝向未来人才培养的当下英语课堂教学改革的现实需要,追溯了小学英语教育戏剧范式实践研究的具体方案,即从理论、操作、实践和评价四个方面入手,逐步发挥教育戏剧促进学生核心素养形成、教师专业素养提高及课程实践资源丰富等突出作用,并由此提出实施中存在的问题,引发思考。

巧用教育戏剧范式,提升“四度”品质思维

文章在教育改革背景下,就小学英语教学中思维品质培养的现状进行分析,以小学英语教育戏剧范式实践研究为实施方案,提出运用戏剧手段优牝思维品质的四个策略,即通过四类常见教育戏剧范式应用与小学英语课堂,实现儿童从思维品质到品质思维的培养目标,从而实现英语学科核心素养的真正落地。