开发关于高效地理课堂的思考

高效课堂在于老师乐教、学生乐学。本文从初中实践教学中研究,通过让学生在课堂中"玩"、讨论交流、体验生活、欣赏地理美、领会古诗词谚语等方式,达到提高学习兴趣、提高教学质量的目的。