丰富语言积累,提升农村小学生的写作能力

新课程标准指出:写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界,认识自我,进行创造性表述的过程。而如今农村小学生的作文现状,实在是让人忧虑万分。反观作文教学,总是更多地教孩子谋篇布局,却对学生语言能力的培养缺乏方法指导。因此,多角度地丰富学生的语言积累,以此来提升农村学生的写作能力是很有必要的。

感知生活趣事,让文章生动起来

读写新角度,每期选择一个平时不常思考的角度进行专题探讨。本期,肖莎莉老师结合自己的教学经验,和大家一起聊怎样把作文写得更加生动。写作时找不到下笔之处,文章内容空洞,词句干巴巴的,好不容易想了几个好词,然而并没有什么效果。总之一句话,文章不生动。怎样让文章丰富生动起来呢?我来跟你们分享几个写作小妙招。

小鸡娃儿们

假期回乡下老家,我迫不及待地去看一群快要出生的小鸡。小鸡破壳而出没几天,全身毛绒绒的,金黄的羽毛在太阳底下闪着光,身上还散发着一点点清香。天真无邪的黑色眼睛里透着一丝丝棕色,它们好奇地张望着这个世界,整日叽叽喳喳地唱着欢快的歌曲。它们中有小母鸡,也有小公鸡。奇怪的是,小公鸡总是爱和小母鸡玩,可小母鸡耍起了个性,不喜欢和小公鸡玩,倒是和同性的小伙伴玩得最起劲。

特殊“好友”

我在外婆家有一位特殊的朋友——一只灰白相间的小猫。它又大又圆的蓝眼睛炯炯有神,两只小耳朵一摆一摆的,神情自若地左右晃动着,那又细又长的尾巴每天变着魔术般交织成一团。这是一只小母猫。它有时胆子可小啦,一点儿声音都会把它吓得全身"炸"毛,尾巴竖得老高,简直就是专业演员。

本期主题——突然之间

我小时候写作文,特别喜欢用"突然"这个词。比如:原本湛蓝的天空,突然间阴云密布,让人不知所措。窗外又传来小明的歌声,还是那样欢快。突然,他的声音像收音机被按下了暂停键,戛然而止。这样的作文,总是充满各种想不到的意外。而且,这样的意外总是发生在电光火石之间。作者写起来带劲,读者也喜欢看。没错,这一期的征文主题,跟"突然"有关。