让“诚信的种子”生根发芽——长沙市岳麓区教师进修学校附属小学“诚信教育”探究

2012年党的十八大报告首次概括了社会主义核心价值观,其中“诚信”作为个人层面的价值观赫然在列。如何将“诚信的种子”深埋进孩子的心中呢?恰于2012年建校的长沙市岳麓区教师进修学校附属小学(以下简称“附小”)地处诚兴园小区,前临德兴街,后达德诚街。学校因时制宜、因地制宜,确定了以“诚信”为主题打造校园文化和德育特色。六年来,学校不仅从校园环境上营造了浓郁的诚信文化氛围,而且经过不懈探索,逐步形成了“诚信”主题系列教育活动。以活动为载体,让孩子在活动中体验、在活动中感悟、在活动中铸就“诚信”的品质。

微视频在小学信息技术教学中的应用研究

微视频是信息技术和通讯技术发展的新兴传媒方式,它以内容简要,突出重点,表达清晰、教学理念新颖独特并融合信息技术等特点,渐渐地进入正规教育的课堂当中,本文主要探究视频在小学信息技术教学中的广泛应用,创新现行信息技术教学方式,从而提升小学信息技术教育水平。

“约会”童年 预见课堂

作为教师,可以说上好一堂课是本职工作,是所有工作的重中之重,那么,要上好一堂课,课堂设计就是关键了。课堂设计有很多的技巧,如何让教学过程契合学生学习、思考的规律非常值得探讨。笔者最近听了一节课,内容是四年级的24点。24点是一种益智游戏,是把4个整数（一般是正整数）通过加减乘除以及括号运算,使计算结果是24的一个数学游戏。它可以考验人的智力和数字敏感性,提高人的心算能力。

打造趣味数学课堂

如何激起学生学习的乐趣，使枯燥的数学课堂变得生动、有趣，是数学教师在教学过程中应十分重视的问题。学生如果对数学知识充满好奇心，对学会知识有信心，就会主动积极、心情愉快地进行学习。那么，教师该如何打造趣味十足的数学课堂呢？

给孩子一次表达的机会

人教版数学教材三年级下册“除数是一位数的除法”单元的练习五有一道这样的习题(如图所示)。这是一道很好的思维训练题,学生想到的买票方案基本上有两种:将师生分为成人与学生两组分别进行购票,票价共10×3+5×50=280(元);将师生合为一个团体,以团体名义购票,票价共6×(50+3)=318(元)。老师还需要引导学生思考第三种方案,将3 位老师和7 名学生合为一个团体,购买团体票,剩下的43 名学生购买学生票,票价共10×6+43×5=275(元)。

作业本里藏着的养成教育

我担任六年级和五年级两个年级的数学教学任务。在日常教学与测试中,我发现孩子们的作业或试卷总会出现一些因为马虎而犯的各种低级错误,比如写错单位,小数点打错位置等。再联想平日监考时常见的一个现象：学生在做完试卷之后便无事可做,宁愿东瞧西望或在草稿纸上画画,也不去检查题目是否正确。看来,孩子们极度缺乏检查意识。他们不知道为什么要检查,不知道要怎么检查,不知道检查有什么好处,更重要的是,许多孩子将检查视作老师、父母的事而不是自己的责任。

点亮孩子心中的光

上课铃响了,我抱着写话的本子,迈着轻快的步子走进了教室。同学们像是感受到了我愉悦的心情,特别安静。我习惯性地扫视了一圈教室,微笑着说:“同学们,你们昨天的写话都写得很好。我真为你们感到高兴。”大家听了一个个把背挺得直直的。我又笑了笑,举起了一叠作业本,看着他们,说:“今天老师还发现一份最满意的作业,你们猜猜是谁的?”不等我说完,同学们一下子把羡慕的眼光投向平时写话写得特别好的小卓,有的同学甚至喊出了他的名字。我再次笑了笑,拿起最上面的一本作业,激动地大声宣布:“他就是--小浩。”同学们都把疑惑的目光转向小浩,小浩不好意思地低下头,小脸涨得通红。

镜人

我叫笑笑,是一个人。确切地说,我是一个镜人。镜人是什么?就是镜子里的人。人类是镜人的主人,镜人居住的地方叫镜国。镜国和人类居住的地方差不多,有美丽的城市,有漂亮的房子,有欢乐的校园,有亲切的老师和同学。唯一不同的是,镜国有一条生存法则——必须模仿人类,且不能跟人类说话。几天前就有个小男孩因为和人类说话,变成了一条鱼。

给爷爷泡茶

夏天，天气炎热，我额头上冒出了豆大的汗珠。我擦了擦汗，走出去玩。走到爷爷房前，我用手握住门把，倾着身子，弯着腰，闭上一只眼睛，想从门缝里瞧瞧爷爷在做什么。只见爷爷坐存椅子上，跷着二郎腿，抖动着脚尖，正戴着眼镜看书呢。