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让“垃圾分类”从理念变成行动
1
作者
师阳
《湖南教育(上旬)(A)》
2019年第10期36-36,共1页
如何让"垃圾分类"节能意识在小学生中萌发生长?我的体会是,让"垃圾分类"节能理念成为学校两型校园文化,从理念变成实实在在的行动。打造阵地,营造"垃圾分类"氛围。学校充分利用队会、升旗仪式、校园网、...
如何让"垃圾分类"节能意识在小学生中萌发生长?我的体会是,让"垃圾分类"节能理念成为学校两型校园文化,从理念变成实实在在的行动。打造阵地,营造"垃圾分类"氛围。学校充分利用队会、升旗仪式、校园网、广播站、宣传栏等阵地,举办"垃圾分类知识""环保图片宣传"等展览,还建设了"环保小屋",各班可以通过收集可回收物品进行售卖赚取班费;"千千电视台"播放垃圾分类专题讲座、珍惜资源宣传片、垃圾分类知识竞赛,展示节能环保手抄报、环保再制作西汉漆器等。这些阵地,在校内营造了良好的"垃圾分类"氛围。
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关键词
垃圾分类
系列活动
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职称材料
题名
让“垃圾分类”从理念变成行动
1
作者
师阳
机构
长沙市开福区马王堆小学
出处
《湖南教育(上旬)(A)》
2019年第10期36-36,共1页
文摘
如何让"垃圾分类"节能意识在小学生中萌发生长?我的体会是,让"垃圾分类"节能理念成为学校两型校园文化,从理念变成实实在在的行动。打造阵地,营造"垃圾分类"氛围。学校充分利用队会、升旗仪式、校园网、广播站、宣传栏等阵地,举办"垃圾分类知识""环保图片宣传"等展览,还建设了"环保小屋",各班可以通过收集可回收物品进行售卖赚取班费;"千千电视台"播放垃圾分类专题讲座、珍惜资源宣传片、垃圾分类知识竞赛,展示节能环保手抄报、环保再制作西汉漆器等。这些阵地,在校内营造了良好的"垃圾分类"氛围。
关键词
垃圾分类
系列活动
分类号
X799.3 [环境科学与工程—环境工程]
G621 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
让“垃圾分类”从理念变成行动
师阳
《湖南教育(上旬)(A)》
2019
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