安吉游戏中教师观察的价值、内容与实施策略

“安吉游戏”通过激活幼儿对游戏内容的激情,释放幼儿的心、手、目、口、时间与空间,从而使幼儿变成真正的游戏主角,实现“玩中学”。在促进课程游戏化的过程中,观察是不可缺少的一种方法。观察可以帮助教师了解幼儿所处的发展阶段和每个幼儿的独特性,审视许多其他方式无法验证的行为。

与孩子共享自然

这天我带着杨子航和杨子锐来到长沙的一个水陆洲一巴溪洲,目的是想让孩子多亲近大自然.车子还没停稳,子航就迫不及待地想下车玩了.“游乐场,游乐场到喽!爸爸,哪里？游乐场在哪里？”这时子航的想法和我的初衷似乎不在一个层面上,于是,我对子航说：“昨天下过雨之后,游乐设施上的水可能还没有完全干,咱们能不能下午再去呢,爸爸现在想到处走走,上午你陪爸爸,下午爸爸再陪你,可以吗？”