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幼儿交往礼仪的养成教育
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作者 伍彬 周晓玲 毕金 《年轻人(D版)(幼师园地)》 2022年第4期26-28,共3页
交往礼仪的养成教育对幼儿终身发展具有非常重要的意义。在交往礼仪养成教育过程中,幼儿不仅学会如何称呼他人、问候他人、与他人友好交往等,其适应社会生活的能力也会得到发展,这将为幼儿未来的健康成长和良好发展打下坚实的基础。我... 交往礼仪的养成教育对幼儿终身发展具有非常重要的意义。在交往礼仪养成教育过程中,幼儿不仅学会如何称呼他人、问候他人、与他人友好交往等,其适应社会生活的能力也会得到发展,这将为幼儿未来的健康成长和良好发展打下坚实的基础。我园开展幼儿交往礼仪养成教育研究,旨在提高幼儿的交往礼仪素养,培养幼儿良好的交往礼仪行为习惯,循序渐进地把外显的交往行为内化为稳定的文明礼貌品质。 展开更多
关键词 养成教育 幼儿交往 礼仪素养 交往礼仪 培养幼儿 行为习惯 文明礼貌 循序渐进
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小班幼儿午睡中存在的问题及解决策略
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作者 周晓玲 《动漫界(幼教365)》 2019年第36期77-78,共2页
3~6岁是幼儿身体发育和机能发展的关键时期,而学习与发展的基础就是要有一个健康的身体,充足的睡眠与锻炼则是身体获得健康的第一步。《3~6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)明确要求:“保证幼儿每天睡11~12小时,其中午睡一般... 3~6岁是幼儿身体发育和机能发展的关键时期,而学习与发展的基础就是要有一个健康的身体,充足的睡眠与锻炼则是身体获得健康的第一步。《3~6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)明确要求:“保证幼儿每天睡11~12小时,其中午睡一般应达到2小时左右。” 展开更多
关键词 小班幼儿 午睡 决策 身体发育 儿童学习 健康 指南
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