-
题名用比高矮加深对大小比较的理解
- 1
-
-
作者
田顺英
-
机构
长沙市楚怡学校
-
出处
《湖南教育（综合版）》
2000年第20期61-61,共1页
-
-
关键词
大小比较
小朋友
应注意的问题
长沙市
一年级
完整地
讲台
教师
意识到
学校
-
分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
-
-
题名9加几的教学设计
- 2
-
-
作者
罗霞
-
机构
长沙市楚怡学校
-
出处
《湖南教育（上旬）（A）》
2000年第17期50-51,共2页
-
-
关键词
凑十法
教学设计
奇算法
观察能力
教师
课堂教学
一般能力
进位加
培养学生
主动权交给学生
-
分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
-
-
题名“认识物体”教学设计
- 3
-
-
作者
刘燕舞
-
机构
长沙市楚怡学校
-
出处
《湖南教育（上旬）（A）》
2002年第19期49-50,共2页
-
-
关键词
认识物体
教学设计
长方体和正方体
课程标准
数学活动经验
教师
圆柱
引导学生
立体图形
几何图
-
分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
-
-
题名“百分数的意义和写法”教学实录
- 4
-
-
作者
刘燕舞
-
机构
长沙市楚怡学校
-
出处
《湖南教育（上旬）（A）》
1999年第22期24-25,共2页
-
-
关键词
百分数
总人数
教学实录
优秀人
六年级
数学成绩
可表示
百分之九十九
蛋白质
具体数
-
分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
-
-
题名“回收垃圾”活动课教学实录
- 5
-
-
作者
罗霞
-
机构
长沙市楚怡学校
-
出处
《湖南教育（上旬）（A）》
2002年第1期48-49,共2页
-
-
关键词
回收垃圾
活动课教学
生活垃圾
调查结果
家庭
节约资源
纸尿布
调查表
学生活动
回收纸
-
分类号
G633.98
[文化科学—教育学]
-
-
题名在实践中激励学生创造
- 6
-
-
作者
王美瑞
-
机构
长沙市楚怡学校
-
出处
《湖南教育（上旬）（A）》
2000年第17期60-60,共1页
-
-
关键词
纸风车
探求新知
儿童
创造能力
实践中
自己动手
教学环境
推理能力
创造兴趣
夸美纽斯
-
分类号
G620
[文化科学—教育学]
-
-
题名猜边长学习“长方形和正方形的性质”
- 7
-
-
作者
田顺英
-
机构
长沙市楚怡学校
-
出处
《湖南教育（综合版）》
2000年第19期59-59,共1页
-
-
关键词
正方形
长方形
图片
平行四边形
有吸引力
长沙市
练习题
思考题
小学
-
分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
-
-
题名照猫画虎怎么样
- 8
-
-
作者
林默
陈雅婷
-
机构
不详
湖南省长沙市楚怡学校五乙班
-
出处
《优秀作文名师点评（小学版）》
2004年第9期22-23,共2页
-
-
关键词
小学
语文
学生作文
记叙文
评析
动物描写
-
分类号
G623.24
[文化科学—教育学]
-
-
题名9加几的教学设计
- 9
-
-
作者
罗霞
-
机构
长沙市楚怡学校
-
出处
《湖南教育（综合版）》
2000年第17期50-51,共2页
-
-
关键词
小学
数学
进位加法
教学设计
-
分类号
G623.502
[文化科学—教育学]
-
-
题名“一位、两位小数的大小比较”教学设计
- 10
-
-
作者
刘燕舞
-
机构
长沙市楚怡学校
-
出处
《湖南教育（综合版）》
2001年第19期38-38,共1页
-
-
关键词
两位小数
冰淇淋
教学设计
-
分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
-
-
题名从发牌中悟算理
- 11
-
-
作者
刘燕舞
-
机构
长沙市楚怡学校
-
出处
《湖南教育（综合版）》
2001年第3期36-36,共1页
-
-
关键词
算理
简算
发牌
-
分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
-
-
题名《迷人的张家界》教学实录及评析
- 12
-
-
作者
杨红雨
黄祖训
-
机构
长沙市楚怡学校长沙市教科所
-
出处
《湖南教育（综合版）》
2002年第22期46-49,共4页
-
-
关键词
中学
语文教学
《迷人的张家界》
-
分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
-
-
题名用包装磁带盒理解“表面积变、体积不变”
- 13
-
-
作者
刘燕舞
-
机构
长沙市楚怡学校
-
出处
《湖南教育（综合版）》
2001年第10期37-37,共1页
-
-
关键词
磁带盒
表面积
-
分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
-
-
题名幸福大礼
- 14
-
-
作者
吴允文
-
机构
湖南长沙市楚怡学校五(甲)班
-
出处
《第二课堂（小学版）》
2011年第5期16-17,共2页
-
文摘
我的生活就像一首高亢的交响曲，而幸福就是那支指挥棒，一切都由它掌握。不管生活中遇到些什么，幸福都会带领我、陪伴我，一路前行。在这条幸福的成长路上，我可能会遇到困难，也可能会收获成长，不过，在我看来，最重要的是我收到了许多大礼，幸福的大礼!
-
关键词
幸福
交响曲
指挥棒
生活
成长
-
分类号
J657.611
[艺术—音乐]
-
