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题名点燃学生求知的火焰
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作者
彭懿
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机构
长沙市岳麓区清水塘中学 湖南长沙
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出处
《中国科教创新导刊》
2008年第8期137-137,共1页
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文摘
在中学语文教学过程中,教师要充分激发学生的学习兴趣,让学生真正成为学习的主人公。课堂上,教师以饱满的情绪感染学生,把各种学习方法交给学生,注重语文知识同学生的生活联系起来,引导他们积极思考,勇于想象与创新,给予学生成功的体验。点燃学生求知的火焰,让他们终身享受着学习过程与成果带来的愉悦。
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关键词
兴趣
激情
学习方法
实践
成功
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分类号
G420
[文化科学—课程与教学论]
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题名变苦学为乐学
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作者
谷扬慧
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机构
长沙市清水塘中学 湖南长沙
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出处
《中国科教创新导刊》
2008年第8期132-132,共1页
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文摘
如何变苦学为乐学是中学教师一直探索的教学难点,本文从激发学生的求知兴趣、让学生在学习中获得成就感、采取民主,平等的教学态度三个方面阐释了这种教学方法在实践中的应用。
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关键词
兴趣
成就感
民主平等
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分类号
G420
[文化科学—课程与教学论]
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