趣味教学在职业高中英语阅读教学中的应用

职业高中英语阅读教学是职业高中英语教学的重要组成部分,阅读在英语中占据了十分重要的地位。在考试中,阅读也占据了最为重要的部分,阅读教学一直是职业高中英语教学的重点和难点,如何更好地进行阅读教学一直是教师们思考的重要问题。

浅谈如何做好中职班主任工作

要做好班主任工作必须坚持以人为本,用爱心感染学生,构建和谐班级;坚持情商智商并重,综合评价,促进学生全面协调发展;坚持着眼未来,培养良好习惯,促使学生可持续发展。

中职学生心理压力探析及教育对策研究

目前中职学生处于一个充满压力的时代。学业受挫、人际关系不和谐、择业困难等各种压力源在他们身上交织,由此所产生的各种冲突和压力使他们的身心受到极大的影响,进而造成各种的行为偏差。提高中职生的心理素质,加强中职生的心理压力承受能力已成为现代中职学校教育的重要任务。本文在通过对相关文献梳理的基础上,针对中职生的心理压力现况进行了初步的探析,并提出了一系列解决中职学生心理压力的教育对策。

职专德育课教学改革探究

德育课程是职业中专学校实施素质教育、思想教育的重要内容。本文从当今职专学生的特殊性、目前德育课程教学中存在的主要问题及其原因、提高德育课教学效果的途径与方法等三个方面进行阐述。

中职语文课堂教学的教师行为与学生成绩的相关性探讨

中职语文课堂教学中,教师行为影响着学生的学习活动和相关表现,不同的教学行为对于学生成绩造成不同的影响,偏差和落后的教师行为不利于提高学生成绩,反之正确、科学的教师行为能够提高学生成绩。中职语文课堂教学中,教师应该重视自己的言行,努力运用多样的教学方式、规范的语言、完善的板书教学,本文主要从以上三大方面探析教师行为。中职语文教师可以根据自身实际进行改变,通过运用正确的行为可以有效提高学生的语文成绩。

浅论拓展教学在中学生语文能力培养中的地位

新的课程改革理念要求中学语文教学要以培养和提升学生知识创新能力和综合能力为宗旨,在传授语文课本知识点的同时,教师必须用高瞻远瞩的目光和灵活多样的拓展型方式将语文教学升华为培养学生能力,提高学生素养的工具。根据创新教育理论和学生的特点及教学要求,充分发挥学生的主体作用,提高学生的创造性学习能力。

试析在职高数学课堂中实行审美化教学

从数学学科的特点和职高生的审美现状出发，在数学课堂教学中搭建审美的平台——营造氛围、创设情境、自主探究、勇于实践，让学生的数学学习活动成为审美创造活动，从而不断提升学生的“审美创造力”，完善学生的审美心理结构。

湘绣呼唤中职人才

湘绣是以长沙为中心的刺绣工艺美术品的总称。湘绣以中国画为基础，以七十余种针法和数以百计的色线刺绣而成，具有写实、刻画形象逼真以及浓郁生活气息的艺术特色。它源于民间妇女用于家庭服饰，历代相传，有着浓厚的群众创造基础。刺绣如一条涓涓流淌的长河逶迤在民间草野、千家万户间，水面曾经是那样丰盈。如何让湘绣如母亲河湘江一样，水面浩然？