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题名浅谈中学英语口语教学效果的提高
被引量:1
- 1
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作者
王彪红
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机构
长沙市第二十九中学
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出处
《湖南文理学院学报(社会科学版)》
2007年第2期142-143,共2页
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关键词
英语口语
中学阶段
教学效果
中学英语教学
英语学习
《新课标》
全球经济
国际贸易
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分类号
H319.9
[语言文字—英语]
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题名中学历史研究性学习中的教师地位初探
被引量:1
- 2
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作者
宋荣忠
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机构
长沙市第二十九中学
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出处
《湖南教育(综合版)》
2005年第9期38-38,共1页
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关键词
中学
历史教学
课题研究
研究性学习
教师地位
人文精神
教学模式
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分类号
G633.51
[文化科学—教育学]
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题名中学思想政治课教学存在的问题及其对策
- 3
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作者
游学军
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机构
湖南省长沙市第二十九中学
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出处
《当代教育论坛(学科教育研究)》
2009年第4期59-60,共2页
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文摘
思想政治课对于初中阶段的学生的成长具有重大的意义和影响。然而,思想政治课在教学中长期处于尴尬的局面。学生和老师都习惯于将物理、数学等自然科学类的学科作为学习的重点。作为教师,我们应该反思思想政治课教学中存在的问题,改进教学方法,还学生一个纯净的政治课堂。
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关键词
思想政治课
德育
教师
学生
理解
互动
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分类号
G633.2
[文化科学—教育学]
G42
[文化科学—课程与教学论]
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题名中学思想政治课如何发挥心理效应
- 4
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作者
莫雅娥
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机构
湖南省长沙市第二十九中学
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出处
《当代教育论坛(学科教育研究)》
2008年第10期103-104,共2页
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文摘
如何激活思想政治课,是笔者在中学思想政治课教学工作中一直探求的问题,多年的教学经验得知正确发挥心理效应是一种比较理想的方法。
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关键词
中学思想政治课
心理效应
教学工作
教学经验
理想
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分类号
G633.2
[文化科学—教育学]
G642.0
[文化科学—高等教育学]
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题名试论体育对女性创新能力的培养
- 5
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作者
王萍秀
刘志献
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机构
湖南女子职业大学体育教学部
长沙市第二十九中学
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出处
《长沙铁道学院学报(社会科学版)》
2007年第2期245-246,共2页
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文摘
女性的创新能力与女性智力发育和发展,均与社会环境,学校教育,家庭影响具有很大关系。而创新能力的提高对职业女性综合素质的提高具有重要作用。体育可以激发和培养人的创新能力,要充分利用体育这一特点培养女性发展创造思维的潜力。
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关键词
体育
女性
创新能力
培养
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分类号
G807.4
[文化科学—体育训练]
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题名英语课堂焦虑与对策
- 6
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作者
李春华
张志忠
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机构
长沙理工大学外国语学院
长沙市第二十九中学
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出处
《长沙铁道学院学报(社会科学版)》
2006年第2期227-228,共2页
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文摘
介绍了外语焦虑的概念、分类和所起的作用,指出英语课堂焦虑是一种不稳定情感因素,它容易发生,也可以克服,并从教学的角度,提出缓解英语课堂焦虑的方法。
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关键词
语言焦虑
课堂环境
自信
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分类号
H319
[语言文字—英语]
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题名初中班级管理工作思路探讨
被引量:26
- 7
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作者
崔江南
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机构
湖南省长沙市第二十九中学
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出处
《中国科教创新导刊》
2009年第6期215-215,共1页
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文摘
初中班级教学管理是初中学校教育的重要组成部分,它对实现初中学校教育目标,完成育人任务,起着极其重要作用。本文是以长沙第二十九中学班级教学管理为例,试图从学校教学管理和初中学生的性格特点出发,对初中班级教学管理及措施作初步探讨。
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关键词
班级管理
教学
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分类号
G620
[文化科学—教育学]
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题名新课程背景下英语习得环境模拟教学的探讨
被引量:1
- 8
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作者
张茜如
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机构
湖南省长沙市第二十九中学
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出处
《实验教学与仪器》
2006年第9期11-14,共4页
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文摘
教育部制定的《英语课程标准》提出:英语课程改革的重点就是要改变英语课程过分重视语法和词汇知识的讲解与传授、忽视学生实际语言运用能力的培养的倾向,强调课程从学生的学习兴趣、生活环境和认识水平出发,倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径,发展学生的综合语言运用能力。
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关键词
英语
课程改革
综合语言运用能力
课程标准
词汇知识
学习兴趣
中学
环境模拟教学
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
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题名试论南宋初期的爱国词
被引量:1
- 9
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作者
薛娟
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机构
长沙市第二十九中学
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出处
《长沙通信职业技术学院学报》
2003年第2期78-81,共4页
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文摘
对南宋初期大量爱国词章涌现的历史原因、词作反映的主要内容、风格以及在宋词发展史上的地位与影响等作了较为全面的介绍。
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关键词
南宋初期
爱国词
豪放派
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Keywords
early days of the Southern Song Dynasty
patriotic ci poems
unrestrained school
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分类号
I207.23
[文学—中国文学]
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题名谈探索题的复习教学
- 10
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作者
崔江南
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机构
长沙市第二十九中学
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出处
《湖南教育(下旬)(C)》
2009年第2期47-48,共2页
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文摘
探索题是近年中考数学中出现得比较多的题型,最能考查学生的阅读能力、分析与解决问题的能力.在中考复习中,教师要重视探索题的教学,使学生掌握解决这类问题的基本方法,切实提高数学成绩.一、读懂题目探索题的文字叙述一般比较长,学生一看到文字多就产生畏惧感,没有耐心将题读完.如果题中的式子比较多,甚至有些是从来没有见过的,学生心里就愈加发慌.
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关键词
复习教学
探索题
阅读能力
文字叙述
中考数学
中考复习
数学成绩
学生
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
G633.63
[文化科学—教育学]
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