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人教版高中语文教科书(必修)价值目标的偏离
1
作者
杨云萍
胡瑞秀
《湖南教育(语文教师)》
2007年第6期6-8,共3页
普通高中《语文课程标准》(实验)在“教科书编写建议”中指出在编写理念上要“坚持面向现代化、面向世界、面向未来”,“充分体现时代特点和现代意识”,“要重视继承和弘扬中华民族优秀文化,理解和尊重多元文化”。在选文上“要具...
普通高中《语文课程标准》(实验)在“教科书编写建议”中指出在编写理念上要“坚持面向现代化、面向世界、面向未来”,“充分体现时代特点和现代意识”,“要重视继承和弘扬中华民族优秀文化,理解和尊重多元文化”。在选文上“要具有时代性和典范性”。现代化、时代性、典范性成为了教科书编写中价值取向的关键概念。人教2004版的高中语文教科书(必修)在整体上体现了上述价值追求,但又存在着不同程度的目标偏离。认识和正视这些差距,有利于我们今后的工作。
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关键词
语文教科书
普通高中
价值
人教版
《语文课程标准》
面向现代化
教科书编写
标的
下载PDF
职称材料
抢救语文教学的想像空间
被引量:
1
2
作者
邓书云
《湖南教育(语文教师)》
2006年第2期23-24,共2页
关键词
想像空间
语文教学
《扬州慢》
中学
《故都的秋》
《我与地坛》
《赤壁赋》
下载PDF
职称材料
题名
人教版高中语文教科书(必修)价值目标的偏离
1
作者
杨云萍
胡瑞秀
机构
湖南师大教科院
长沙市航天中学
出处
《湖南教育(语文教师)》
2007年第6期6-8,共3页
文摘
普通高中《语文课程标准》(实验)在“教科书编写建议”中指出在编写理念上要“坚持面向现代化、面向世界、面向未来”,“充分体现时代特点和现代意识”,“要重视继承和弘扬中华民族优秀文化,理解和尊重多元文化”。在选文上“要具有时代性和典范性”。现代化、时代性、典范性成为了教科书编写中价值取向的关键概念。人教2004版的高中语文教科书(必修)在整体上体现了上述价值追求,但又存在着不同程度的目标偏离。认识和正视这些差距,有利于我们今后的工作。
关键词
语文教科书
普通高中
价值
人教版
《语文课程标准》
面向现代化
教科书编写
标的
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
抢救语文教学的想像空间
被引量:
1
2
作者
邓书云
机构
长沙市
岳麓区
航天
中学
出处
《湖南教育(语文教师)》
2006年第2期23-24,共2页
关键词
想像空间
语文教学
《扬州慢》
中学
《故都的秋》
《我与地坛》
《赤壁赋》
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
人教版高中语文教科书(必修)价值目标的偏离
杨云萍
胡瑞秀
《湖南教育(语文教师)》
2007
0
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职称材料
2
抢救语文教学的想像空间
邓书云
《湖南教育(语文教师)》
2006
1
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职称材料
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