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“什么是平均数?”学生调研案例
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作者 任慧 《湖南教育(下旬)(C)》 2012年第12期33-35,共3页
平均数是统计中一个重要的概念。学生在学习之前,头脑里对于平均数的感知到底有多少,孩子们脑海中的"平均数"是什么样子呢?课前,我进行了一次专题调研。
关键词 专题调研 平均数 学生 案例 学习 感知 孩子 课前
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小学生体验式法治教育模式的构建与实施
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作者 朱志湘 《求知导刊》 2017年第33期108-109,共2页
体验式法治教育是青少年法治教育的起点,构建体验式法治教育模式至关重要.近三年来,湖南省长沙市芙蓉区燕山二小(以下简称“我校”)小学生法治教育取得了良好的成效:尊重学生的需求和内在发展规律,让孩子们在体验活动中学法懂法用法... 体验式法治教育是青少年法治教育的起点,构建体验式法治教育模式至关重要.近三年来,湖南省长沙市芙蓉区燕山二小(以下简称“我校”)小学生法治教育取得了良好的成效:尊重学生的需求和内在发展规律,让孩子们在体验活动中学法懂法用法,树立了法治观念和正确的价值观,这得益于学校构建了有效的小学生体验式法治教育模式. 展开更多
关键词 体验式 法治教育 小学生
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减负,让学校成为童年的百草园
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作者 朱志湘 《湖南教育(上旬)(A)》 2014年第11期55-57,共3页
减负在教育界绝对不是一个新话题。自上世纪90年代末起,中国青少年研究中心就针对此问题做过多次调查,结果显示,孩子们的负担和压力并没有真正减轻,反而呈日益加重之势。2010年起,燕山学校以"让学校成为童年的百草园"为理念,顶住种种... 减负在教育界绝对不是一个新话题。自上世纪90年代末起,中国青少年研究中心就针对此问题做过多次调查,结果显示,孩子们的负担和压力并没有真正减轻,反而呈日益加重之势。2010年起,燕山学校以"让学校成为童年的百草园"为理念,顶住种种压力,从学生的快乐成长出发,全面开展"减课业负担,促个性发展"系列实践与探索活动。活动先后得到湖南卫视、《湖南日报》、人民网等20多家各级各类媒体的广泛关注与报道。 展开更多
关键词 百草园 《湖南日报》 探索活动 人民网 研究中心 学习成绩 生命化教育 行动研究 整体学习 校运会
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回归语文的本真——读窦桂梅老师《回到教育原点》有感
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作者 冯琴 《湖南教育(中旬)(B)》 2016年第12期56-56,共1页
纪伯伦曾说:"不要因为走得太远,而忘记为什么出发。"再次阅读窦桂梅老师的《回到教育原点》,我才真正明白一位语文老师追寻的教育真谛是什么。还记得十年前第一次阅读它,仿佛亲临窦老师的课堂,我感受到了一位语文老师的激情澎湃,魅... 纪伯伦曾说:"不要因为走得太远,而忘记为什么出发。"再次阅读窦桂梅老师的《回到教育原点》,我才真正明白一位语文老师追寻的教育真谛是什么。还记得十年前第一次阅读它,仿佛亲临窦老师的课堂,我感受到了一位语文老师的激情澎湃,魅力四射。十年,弹指一挥间,岁月的蹉跎,消磨了最初的热血和豪情。从繁琐和忙碌中抬起头来,再一次阅读,我发现,不只是教育需要回到原点,教育人更要不忘初心。回到教育原点,需要回到我们自身,提高个人素养。 展开更多
关键词 语文老师 教育需要 窦桂梅 原点 本真 回归 个人素养 纪伯伦
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如何打造家校共同体?
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作者 刘琳琳 《湖南教育(上旬)(A)》 2013年第9期42-43,共2页
一、充分利用信息平台 现在信息技术很发达,班主任可以充分利用电话、班级QQ群、校讯通家校信息平台、微信等方式与家长沟通,发布的信息除学校重要活动通知、家庭作业等内容,还要想家长之所想,急家长之所急,及时发布需要家长了解、配... 一、充分利用信息平台 现在信息技术很发达,班主任可以充分利用电话、班级QQ群、校讯通家校信息平台、微信等方式与家长沟通,发布的信息除学校重要活动通知、家庭作业等内容,还要想家长之所想,急家长之所急,及时发布需要家长了解、配合的信息,比如,气温多变时提醒家长多给孩子备一件衣服;及时发布孩子在各级各类比赛中获奖的祝贺喜报; 展开更多
关键词 共同体 家长沟通 信息平台 信息技术 家庭作业 班主任 QQ群 利用
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从反思到突围——《扁鹊治病》教后
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作者 辛晓明 《湖南教育(中旬)(B)》 2012年第8期46-48,共3页
《扁鹊治病》的公开课上完了,听课者反响还不错。像往常一样,我得反思过程,写点什么了。写点什么呢?近来杂志上什么文本怎样教的研究挺火,《扁鹊治病》属于悟理性文本,不如,把一节课的经验变成一类文本教学的智慧?当头棒喝:以内容观... 《扁鹊治病》的公开课上完了,听课者反响还不错。像往常一样,我得反思过程,写点什么了。写点什么呢?近来杂志上什么文本怎样教的研究挺火,《扁鹊治病》属于悟理性文本,不如,把一节课的经验变成一类文本教学的智慧?当头棒喝:以内容观照不伦不类悟理性文本如何教?站在巨人的肩膀上才能看得更远,我得进行信息检索。 展开更多
关键词 反思过程 治病 扁鹊 突围 信息检索 文本 公开课 听课者
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勇于试错,错中求解
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作者 陈子睿 龙周骏 李晨瑞 《发明与创新(小学生)》 2021年第5期27-28,共2页
数学来源于生活,开发小学生的思维可以从生活中的感性材料入手,探究生活中有意思的数学问题。在老师的指导下,长沙市芙蓉区燕山二小的学生进行同题异构——针对生活中同一个数学问题或者同一类问题,从不同的角度进行思考、解题,引发思... 数学来源于生活,开发小学生的思维可以从生活中的感性材料入手,探究生活中有意思的数学问题。在老师的指导下,长沙市芙蓉区燕山二小的学生进行同题异构——针对生活中同一个数学问题或者同一类问题,从不同的角度进行思考、解题,引发思维碰撞,开发创造性思维,提高分析问题的能力。 展开更多
关键词 思维碰撞 同题异构 长沙市芙蓉区 感性材料 创造性思维 不同的角度 学生的思维 分析问题的能力
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走好人生每一步——小学生体验式法制教育的实践与研究
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作者 朱志湘 刘琳琳 +3 位作者 朱双亚 龙晓宇 袁媛 谢眺 《湖南教育(上旬)(A)》 2018年第2期51-53,共3页
体验是青少年法制教育的有效途径。自2015年我校开展省级课题《小学生体验式法制教育的实践与研究》以来,在小学生体验式法制教育方面取得了较大成绩:编写法制教材,规范法制课程设计,创建小学生体验式法制教育模式,确立小学生体验式法... 体验是青少年法制教育的有效途径。自2015年我校开展省级课题《小学生体验式法制教育的实践与研究》以来,在小学生体验式法制教育方面取得了较大成绩:编写法制教材,规范法制课程设计,创建小学生体验式法制教育模式,确立小学生体验式法制教育的评价机制。 展开更多
关键词 法制教育 实践与研究 体验式 小学生 人生 课程设计 教育模式 青少年
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在自主探究中发现规律——“有趣的规律”教学片段及反思
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作者 黄晶 《湖南教育(下旬)(C)》 2019年第8期49-50,共2页
笔者在教学一年级"有趣的规律"时,引导学生在探究中掌握找规律的方法,取得了较好的效果。一、创设悬念,激发探究兴趣谈话导入:小朋友们,这周班队课我们要布置教室,看要准备些什么东西呢?1.无序的物品。师:先准备了什么呢?生:... 笔者在教学一年级"有趣的规律"时,引导学生在探究中掌握找规律的方法,取得了较好的效果。一、创设悬念,激发探究兴趣谈话导入:小朋友们,这周班队课我们要布置教室,看要准备些什么东西呢?1.无序的物品。师:先准备了什么呢?生:气球!一个红色的气球!师:接下来呢?生:黄气球、黄气球、红气球。师:猜一猜下面一个是什么颜色的?(出示各种颜色的气球,学生猜不准了)为什么气球颜色你们猜不准呢?生:这串气球,摆得比较乱,没有顺序,所以猜不准. 展开更多
关键词 教学片段 发现规律 创造规律 数学表征 应用规律 数学美 数学语言
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造一把空气“枪”
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作者 罗立伟 《发明与创新(小学生)》 2015年第9期37-37,共1页
在一节科学课上,老师给我们分发了器材包,包里的器材真是琳琅满目,有注射器、量杯、温度计等.我迫不及待地拿起一个注射器,往里面灌水,正准备拿推杆往里面推,可一看,水早就漏得一干二净了.我急忙又灌水.这一次,我学聪明了,用手指堵住注... 在一节科学课上,老师给我们分发了器材包,包里的器材真是琳琅满目,有注射器、量杯、温度计等.我迫不及待地拿起一个注射器,往里面灌水,正准备拿推杆往里面推,可一看,水早就漏得一干二净了.我急忙又灌水.这一次,我学聪明了,用手指堵住注射器的出口,再一推,手指像被针扎了一样痛! 展开更多
关键词 “枪” 空气 注射器 科学课 温度计 器材 手指
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“游乐”教室
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作者 郭常思 《发明与创新(小学生)》 2014年第9期25-25,共1页
现在的教室设施简单,功能单一,十分无趣,如果教室是个“游乐场”,那读书也倍有劲了!墙上的壁纸图案可以随季节而变化、春天,墙上展示出一派生机勃勃、万物复苏的景色;夏天,墙上画满了冰淇淋、西瓜等美味,让小朋友们“望梅止渴... 现在的教室设施简单,功能单一,十分无趣,如果教室是个“游乐场”,那读书也倍有劲了!墙上的壁纸图案可以随季节而变化、春天,墙上展示出一派生机勃勃、万物复苏的景色;夏天,墙上画满了冰淇淋、西瓜等美味,让小朋友们“望梅止渴”;秋天枫叶飞舞;冬天雪花飘飘。真美! 展开更多
关键词 教室 望梅止渴 游乐场 冰淇淋 小朋友 读书
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可爱的小牛娃
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作者 李宛一 《发明与创新(小学生)》 2021年第6期36-37,共2页
今年是牛年,用彩泥捏一个可爱的牛娃陪伴我们是个不错的主意,你们看看我做的小牛娃是不是很可爱呢?所需材料:彩泥、塑料小刀制作步骤:1.拆开彩泥包装,根据彩泥软硬情况,往其上面添加适量的清水,揉搓彩泥,使之变柔软。2.用红色彩泥搓出... 今年是牛年,用彩泥捏一个可爱的牛娃陪伴我们是个不错的主意,你们看看我做的小牛娃是不是很可爱呢?所需材料:彩泥、塑料小刀制作步骤:1.拆开彩泥包装,根据彩泥软硬情况,往其上面添加适量的清水,揉搓彩泥,使之变柔软。2.用红色彩泥搓出一个小球,再稍微压平,做成小牛娃的头部。 展开更多
关键词 制作步骤 彩泥 可爱 小牛 主意
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教师例会,听听我们的建议
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作者 任慧 《湖南教育(上旬)(A)》 2010年第11期44-45,共2页
听说有记者来调研教师例会,我赶忙征集我校一些教师对这个问题的看法和建议。从某种角度来讲,教师例会是教师自己的会,因此,一线教师的意见和建议是最重要的,它是我们改革教师例会的直接依据。这次调查采取书面问答的形式,共收到12位老... 听说有记者来调研教师例会,我赶忙征集我校一些教师对这个问题的看法和建议。从某种角度来讲,教师例会是教师自己的会,因此,一线教师的意见和建议是最重要的,它是我们改革教师例会的直接依据。这次调查采取书面问答的形式,共收到12位老师的书面建议。由于篇幅有限,我只能选择其中几位老师的建议综合如下。 展开更多
关键词 一线教师 例会 书面 老师 问答
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做老师要有好心态——读《班主任工作漫谈》
14
作者 谢眺 《湖南教育(上旬)(A)》 2014年第3期60-60,共1页
参加工作的第一个寒假,我决心在好好放松休息的同时给自己充充电,于是我选择了阅读。其中魏书生老师的《班主任工作漫谈》给了我很多启示,虽然还没全部读完,但是收获却很多,在此想与大家分享。
关键词 《班主任工作漫谈》 老师 心态 魏书生 寒假
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分享,让快乐越飞越高
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作者 周昱池 熊饼子 《课堂内外(创新作文)(小学版)》 2016年第12期28-28,共1页
中秋节的夜晚,“天宫二号”发射了!“一分钟准备……40秒……30秒……3、2、1、点火!”听着工作人员的一声声指令,看着“天宫二号”拖着长长的“大尾巴”迅速升空,我的心情越来越紧张,越来越激动。说实话,我还是有些担心:要是... 中秋节的夜晚,“天宫二号”发射了!“一分钟准备……40秒……30秒……3、2、1、点火!”听着工作人员的一声声指令,看着“天宫二号”拖着长长的“大尾巴”迅速升空,我的心情越来越紧张,越来越激动。说实话,我还是有些担心:要是火箭出了一个小故障,掉了下来怎么办?“东风,飞行正常……雷达,跟踪正常……”谢天谢地,一切正常,火箭越飞越高,越飞越远,终于消失在了夜空中。 展开更多
关键词 越飞 快乐 工作人员 中秋节 火箭
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教育就是这样神奇
16
作者 冯琴 《湖南教育(上旬)(A)》 2020年第8期62-62,共1页
台湾作家张晓风在《我交给你们一个孩子》一文中写道:"世界啊,今天早晨,我,一个母亲,向你交出她可爱的小男孩,而你们将还我一个怎样的少年呢?!"作为一名人民教师,我常常反思,我将还他们一个怎样的少年?有教无类,关注每个孩子... 台湾作家张晓风在《我交给你们一个孩子》一文中写道:"世界啊,今天早晨,我,一个母亲,向你交出她可爱的小男孩,而你们将还我一个怎样的少年呢?!"作为一名人民教师,我常常反思,我将还他们一个怎样的少年?有教无类,关注每个孩子的成长锐锐是班里鼎鼎有名的"捣蛋分子",他作业马虎,经常迟到;参加沙包游戏,故意把教室门前的电子班牌砸下来;女生分组跳绳,他每次都要从中穿过……为了帮助他改正毛病,我去他家进行了家访。原来,他父母认为孩子太调皮,难以管教,所以平时不闻不问。我想,父母对孩子没有信心,我绝对不能再失去信心。 展开更多
关键词 有教无类 台湾作家 电子班牌 小男孩
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逆向倒推,非比寻常
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作者 易靖翔 《发明与创新(小学生)》 2021年第5期29-29,共1页
解题过程:我采用倒推法,运用数形结合来解题。要想穿越沙漠,必须在2号点存够3天的粮食。由于从起点直接拿3天的粮食去2号点,中间有消耗,所以只能先把粮食存放在1号点,再从1号点运到2号点。
关键词 解题过程 数形结合 倒推法 粮食
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不怕雨的超能伞
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作者 朱语晴 《发明与创新(小学生)》 2014年第9期25-25,共1页
这是2074年的一天,豆子大的暴雨狂泻而下。可我却悠闲地在雨中散步。你们一定会奇怪:下暴雨怎么还散步呢?应该赶紧找地方躲雨啊!哈哈,那是因为我打了一把伞。不过,这不是普通的雨伞,而是鼎鼎大名的“超能伞”哦!
关键词 小学生 语文学习 阅读知识 课外阅读
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徐氏超能笔
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作者 徐慕达 《发明与创新(小学生)》 2016年第5期26-26,共1页
徐氏超能笔是我这个燕山二小著名设计师设计的。哈哈!因为我姓徐,所以就叫徐氏超能笔。
关键词 初等教育 科技发明 产品介绍 超能笔
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巧辨真假
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作者 李致远 颜玉兰(指导) 《发明与创新(小学生)》 2021年第7期45-46,共2页
题目的关键在于确保找出两枚假币,运气好的话,能轻而易举地找到假币,所以需要考虑的是运气差时的情况,如果那时我也能找到,就可以确保找到假币。开始,我准备用天平去称,但一个一个地称,太繁琐。我决定用分组法称量,因为假币肯定会在某... 题目的关键在于确保找出两枚假币,运气好的话,能轻而易举地找到假币,所以需要考虑的是运气差时的情况,如果那时我也能找到,就可以确保找到假币。开始,我准备用天平去称,但一个一个地称,太繁琐。我决定用分组法称量,因为假币肯定会在某一组或两组中,通过比较相同数量钱币的重量,能确定假币范围。 展开更多
关键词 分组法 假币 运气
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