-
题名让经典造福当代
- 1
-
-
作者
张龚渚梓
黄福清(指导老师)
-
机构
长沙市铁路第一中学k
-
出处
《发明与创新(高中生)》
2018年第6期44-44,共1页
-
文摘
经典犹如一株株古树,而创新便是从古树中发出的新叶。营销学的新叶是对《儒林外史》的吸收,管理学的新叶是对《西游记》的概括,公关学的新叶是对《红楼梦》的诠释,策略学的新叶是对《三国演义》的继承……古人留下的经典看似古板、乏味,但其中的内涵却能给人们指点迷津。
-
关键词
当代
《儒林外史》
《三国演义》
《西游记》
《红楼梦》
营销学
管理学
公关学
-
分类号
I207.419
[文学—中国文学]
-
-
题名主角与配角
- 2
-
-
作者
廖月辉
-
机构
长沙市铁路第一中学k
-
出处
《发明与创新(高中生)》
2018年第3期47-47,共1页
-
文摘
现实生活中,人们总在不同的角色中来回切换,或是众星捧月的主角,或是默默无闻的配角,只有完成这两者之间的完美转换,方能称为人生赢家&每个人都曾渴望成为主角。“不想当将军的士兵不是好士兵”,成为一个万众瞩目的主角是每个人的梦想,它是一种激励人不断前进的精神动力,是普通人不甘于平庸的现实目标e因为想当主角,所以会付出更多的努力;因为想当主角,所以始终怀揣一颗热忱的心$遥想当年,秦始皇统一六国,建立了我国历史上第一个统一的多民族中央集权国家,他是当之无愧的主角。但对常人来说,需知成功并非一朝|夕就能达到,天降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨。想裘主角,得经过一番磨练t每个人都难免成为配角。刀亮只有一个,但星星却有千万,生活中大多数人都是平凡而普通的。他们中有的内心平静、生活闲适,愿为配角不是因为不想做主角,而是他们找到了准确的自我定位,虽然平凡但拒绝平庙。五柳先生陶渊明辞官归乡,过着“采菊东篱下,悠然见南山”的生活,为世人描绘_^个“餘魏皆繼自乐”的世外桃源。愿为配角,何尝不是另一种生命的姿态!主角与配角_者之丨職不存在明显的界限。伟大领袖毛泽东既是新中国的缔造者,也是无数无产阶级革命者之,他平凡而伟大。拉车将近20年的三轮车夫蔡伟,同时是上海复旦大学的一名博士研究生,在生活中他或许是被人轻视的配角,但在学上他是自己的主角。如今想当主角又愿为配角的人少之又少,人们要么一心沉迷于主角光环无法自拔,要么让身心沉溺于配角中而变得不思进取,只有那些想自主角又愿为配角的人才能真正实现人生的价值。
-
关键词
主角
配角
现实生活
上海复旦大学
博士研究生
精神动力
中央集权
世外桃源
-
分类号
G459
[文化科学—教育技术学]
-
-
题名君子善假于物
- 3
-
-
作者
李婷
-
机构
长沙市铁路第一中学k
-
出处
《发明与创新(高中生)》
2014年第8期40-40,共1页
-
文摘
生活中有了他人的帮助,会让你事半功倍。
美国著名外交家基辛格原是洛克菲勒的密友,在洛克菲勒与尼克松两次竞争共和党总统候选人提名的角逐中,基辛格都全力支持洛克菲勒,且公开反对尼克松。
-
关键词
君子
洛克菲勒
候选人提名
事半功倍
基辛格
尼克松
外交家
共和党
-
分类号
D621.4
[政治法律—中外政治制度]
-
-
题名尝试数学猜想的运用
- 4
-
-
作者
王梓毓
-
机构
湖南省长沙市铁路第一中学k
-
出处
《中学生数理化(高考理化)》
2016年第2期70-71,共2页
-
文摘
对于数学中的证明,我们已经熟悉,由于我们学习数学的习惯思维,并且长期受演绎论证的训练,同时由于受数学知识结构的严谨性、抽象性和系统性等特点的影响,
-
关键词
数学猜想
数学知识结构
习惯思维
学习数学
演绎论证
严谨性
系统性
抽象性
-
分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
-
-
题名减法生活
- 5
-
-
作者
王睿庭
-
机构
长沙市铁路第一中学k
-
出处
《发明与创新(高中生)》
2015年第3期40-40,共1页
-
文摘
“人类的欲望是无止境的”,如今社会上常见的一些不良现象也印证了这句话、生活中学会减法,才能活得更快乐、学会减法,能充实自我。陶渊明曾因家贫而做官,但他做官期间并没有迷失自己,仅㈣多天,就因对腐朽官场的不满而弃官归隐田园。
-
关键词
减法
生活
不良现象
陶渊明
学会
做官
-
分类号
G623.56
[文化科学—教育学]
-
-
题名曲径通幽
- 6
-
-
作者
王婧怡
-
机构
长沙市铁路第一中学k
-
出处
《发明与创新(高中生)》
2015年第11期43-43,共1页
-
文摘
“曲径通幽处,禅房花木深。”层峦叠嶂,浓荫相蔽,在狭窄的路口我们只不过是井底之蛙而已,能看到什么?只有拨开茂密的荆棘,才能看见静谧美好的禅房隐匿于烂漫的花丛中。曲径通幽,是一种人生智慧。
-
关键词
中学生
作文
语文学习
阅读知识
阅读材料
-
分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
-
-
题名追寻最质朴的美
- 7
-
-
作者
谢婷
-
机构
长沙市铁路第一中学k
-
出处
《发明与创新(高中生)》
2015年第6期42-42,共1页
-
文摘
璀璨闪烁的灯火霓虹,浩瀚灿烂的繁星银河,一个是现代之美,一个是古朴自然之美;一个是人类文明进步的象征,一个是大自然无私的馈赠。随着现代科技的迅速发展,霓虹的璀璨似乎遮住了繁星的浩瀚。殊不知,浩瀚的星空才是我们应去追寻的最质朴之美。
-
关键词
质朴
现代科技
自然之美
文明进步
大自然
-
分类号
G78
[文化科学—教育学]
-
-
题名汉字之美
- 8
-
-
作者
李歆宇
-
机构
长沙市铁路第一中学k
-
出处
《发明与创新(高中生)》
2014年第7期42-42,共1页
-
文摘
像一个个活泼可爱的小精灵跳动在方格纸上,谱出一曲动人的汉字之歌;像一条条清澈见底的小溪流过笔尖,一篇佳作跃然纸上;像一棵棵参天大树矗立在世界民族之林,承载着博大精深的中华文化--这便是汉字之美。在璀璨无比的人类智慧结晶中,汉字算得上是最美丽动人的。
-
关键词
汉字
中华文化
人类智慧
方格纸
结晶
-
分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
-
-
题名浅谈高中数学分析和解答能力的培养
- 9
-
-
作者
刘淇
-
机构
湖南省长沙市铁路第一中学k
-
出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2016年第11期159-160,共2页
-
文摘
高中数学分析与解答能力是指在阅读并理解了数学题材之后,学生能够运用所学的知识综合分析和解决问题,其中包括对生产生活中相关数学问题的分析和解答。目前,高考数学命题更倾向于在考察数学基础知识的同时,考察学生的数学思维和数学方法。这不仅导致了高考数学的题型更加开发和灵活,也提高了对学生数学分析和解答能力的要求。因此,对于高中生而言,提高数学分析和解答能力,是提高数学成绩的必经之道。
-
关键词
高中
数学分析
数学解答
能力
培养
-
分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
-
-
题名声音
- 10
-
-
作者
杨帆
-
机构
长沙市铁路第一中学k
-
出处
《发明与创新(高中生)》
2011年第5期31-31,共1页
-
文摘
难忘那朗朗书声,几许高昂——这声音蕴含着一份无比兴奋的拼劲。
难忘那喃喃问候,几许温馨——这声音藏匿着亲人无比真挚的关心。
-
关键词
中学
作文
语文教学
《声音》
-
分类号
G63
[文化科学—教育学]
G633.34
[文化科学—教育学]
-
-
题名除白发简易装置
- 11
-
-
作者
罗萱格
-
机构
长沙市铁路第一中学k
-
出处
《发明与创新(高中生)》
2016年第10期28-28,共1页
-
文摘
随着年龄的增长,妈妈浓密的黑发开始出现自发,她常常叫我帮忙拔掉。可是黑发浓密,白发不好找也不好拔。为此,我设计了一种查找和拔除白发的简易装置。
-
关键词
中等教育
创造发明
简易装置
除白发
-
分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
-
-
题名生命的姿态
- 12
-
-
作者
罗丁文
-
机构
长沙市铁路第一中学k
-
出处
《发明与创新(高中生)》
2011年第8期26-26,共1页
-
文摘
“喂!小孩儿!过来过来!”我招手向前方一个放牛的小娃呼喊道。
小娃诧异地走了过来.问道:“大人,何事?”
-
关键词
中学
作文
语文教学
《生命的姿态》
-
分类号
G63
[文化科学—教育学]
G633.34
[文化科学—教育学]
-
-
题名爱,可以这样表达
- 13
-
-
作者
黄帆
-
机构
湖南长沙市铁路第一中学k
-
出处
《发明与创新(高中生)》
2011年第1期27-27,共1页
-
文摘
他是个风华正茂的少年,迷上了网络,家人已管不住他了。因为上网,他身上的钱早已用光,问家人要都是拒绝,无奈,他选择了偷。
家中的钱放在一个上锁的抽屉中,家人将钥匙藏了起来。趁家中无人,他便开始搜索起来。
-
关键词
中学
作文
语文教学
《爱
可以这样表达》
-
分类号
G63
[文化科学—教育学]
G633.34
[文化科学—教育学]
-
-
题名误爱
- 14
-
-
作者
张哲译
-
机构
长沙市铁路第一中学k
-
出处
《发明与创新(高中生)》
2011年第3期31-31,共1页
-
文摘
“为什么会这样啊!”她刚走进办公室,还没来得及坐稳,便嚎哭起来。她确实需要一名心理医生。
我把她带到沙发边,为她倒了一杯水。我看了她一眼:她全身上下都是名牌,显然是名阔绰的女士。
-
关键词
心理医生
办公室
哭
-
分类号
G44
[哲学宗教—发展与教育心理学]
-
-
题名回家的诱惑
- 15
-
-
作者
石仕林
-
机构
长沙市铁路第一中学k
-
出处
《发明与创新(高中生)》
2011年第9期28-28,共1页
-
文摘
“妈妈,我回来了,今天我考了双百分!”儿时的我一路叫喊着一路屁颠屁颠地跑向妈妈,手中双百分的试卷得意洋洋地躺在我手心。
-
关键词
诱惑
回家
妈妈
-
分类号
F832.4
[经济管理—金融学]
-
-
题名侯哥
- 16
-
-
作者
曾柃涵
黄福清(指导老师)
-
机构
长沙市铁路第一中学k
-
出处
《发明与创新(高中生)》
2013年第1期37-37,共1页
-
文摘
每当看到那本扉页上写满文字的物理课本时,我便想起了“侯哥”。
初见他是在第一次教我们的课堂上,依稀记得那是个懒洋洋的午后。正当我望着物理书发呆时,一阵轻快的脚步靠近了,全班一下变得安静——新老师来了。
-
关键词
物理课本
课堂
老师
-
分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
-
-
题名救赎
- 17
-
-
作者
赵鑫
-
机构
长沙市铁路第一中学k
-
出处
《发明与创新(高中生)》
2011年第3期34-34,共1页
-
文摘
“小李,明天我去机场,能开出租车送我去机场吗?”一个我最熟悉的声音。
我心想:“这不是杨老板吗?这么久未联系了.怎么突然找我?”我有点犹豫地答应了。
-
关键词
救赎
出租车
机场
-
分类号
I106.4
[文学—世界文学]
-
-
题名常怀感恩之心
- 18
-
-
作者
彭倩宇
-
机构
长沙市铁路第一中学k
-
出处
《发明与创新(高中生)》
2012年第6期21-21,共1页
-
文摘
洛克说:“感恩是一种精神上的宝藏。”常怀感恩是一种歌唱生活的方式,它能让你对生活充满爱与希望。
当我们遇到不顺时,是一味的埋怨生活,还是常怀对生活感恩之心,跌倒了,再爬起来?有些人就选择了前者,怨天尤人意志消沉。可是,聪明的人明白生活是一面镜子,你笑,它也笑,你哭,它也哭。所以,当他们无法改变这个世界时,他们就选择改变自己——让自己常怀感恩之心。
-
关键词
感恩
生活
聪明
-
分类号
C912.1
[经济管理]
-
-
题名侯哥
- 19
-
-
作者
曾柃涵
-
机构
湖南长沙市铁路第一中学k
-
出处
《百柳(简妙作文中学生必读)》
2013年第7期23-24,共2页
-
文摘
开头简妙写法--扣题提示写什么:每每看到那本有折角、扉页上写满东西的物理书时,我便想起了记忆深处的侯哥——我初中的物理老师。中间简妙写法——承头顺写详重点:初见他,是在课堂上。依稀记得那是刚开学不久,听说要换物理老师,我恭恭敬敬地将崭新的物理书放在课桌左上角,怀着忐忑不安的心等待着。要是新来的老师和原来的一样该怎么办啊?环顾四周,竞有人比我还紧张,做着祈祷的手势,喃喃地说:“上帝啊!麻烦您老人家赐给我们一个好的物理老师吧!”
-
关键词
物理老师
写法
开头
初中
课堂
开学
课桌
手势
-
分类号
G525.1
[文化科学—教育技术学]
-
-
题名离婚风波
- 20
-
-
作者
常婧璇
-
机构
湖南长沙市铁路第一中学k
-
出处
《百柳(简妙作文中学生必读)》
2013年第10期17-18,共2页
-
文摘
开头简妙写法——扣题提示写什么:
周末的时光是惬意的,慵懒得自然醒来,然后再不紧不慢地做作业。殊不知,一场“离婚风波”正悄然袭来。
-
关键词
中学生
作文
语文学习
阅读知识
课外阅读
-
分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
-