藏族地区中学汉语文阅读教学的问题与应对策略

汉语文阅读教学是藏族地区双语教育的重要内 容,提升汉语文阅读教学质量不仅能够促进学生的个人成长和 发展,同时还对我国的多民族团结统一具有重要的意义,也是 传承中华民族文化的有效途径。但是受到文化背景的影响,藏 族地区中学汉语文阅读教学还存在着一定的问题,本文就这些 问题进行分析,并提出了有效的应对策略,旨在为人们提供一 定的参考。

树下的阿嬷

夏日的阳光最为热烈。金灿灿的光透过树杈的缝隙,在地上留下细碎的影子。阿嬷从屋里走出来,一手牵着年幼的我,一手抓着扫把,走到屋前的老树下。走到树下,阿嬷松开我的手。她俯下身子,捏捏我的小脸,笑着说:“阿霞去公园里玩吧,阿嬷在这里扫树叶。”