小学科学实验中月相变化规律实验器材的改进

传统实验存在操作难和观察难的问题。提出一种改进月相变化实验教学的新设计,新设计利用磁铁和转盘实现月球模型亮面始终朝向太阳,且能观察其运行轨道变化,同时能让学生直接观察不同日期的月相变化规律。该设计操作简单易行,观察立体直观,可以帮助学生全面理解月相变化原理及地月关系,同时提高学生的探究能力和科学思维能力。这款实验设计通过视觉化手段,能有效帮助小学生学习与掌握月相变化的知识和规律。

人工智能与科技创新融合的教学策略

人工智能技术的迅猛发展给现阶段教育工作提出了新的要求。实践表明,深入开展人工智能与科技创新教育融合的研究,是促进学生全面发展的重要内容。科学教师要重视将人工智能与科技创新教育相结合,有效培养学生的创新精神与实践能力。

巧搭支架,创新科学知识应用教学

为了在科学教学中培养学生的创新思维和实践能力,提升科学课堂教学在发展学生核心素养中的重要地位,长沙市长郡天心实验学校在小学科学课程中开展知识应用创新教学,来有效促进学生创新思维、创新能力等创新素养的提高。教师在科学课堂教学中有意识地为学生搭建支架。

“整·引·创”教学模式的建构

本文旨在研究小学科学教学中的“整·引·创”教学模式,通过整体性、引导性和创新性的要素,提高教学质量和培养学生的科学素养。本文从理论依据、模式概述和在教学各要素中的体现等方面进行探讨,旨在为小学科学教学提供理论支持和实践指导。

基于生物学核心素养的创新活动设计与实践——以“昆虫的生殖和发育”片段教学为例

在新课改核心素养的背景下,依据真实情境,设计多种具有创新性和指导性的活动,以导学案为载体,在教师的组织和引导下,让学生亲自参与并实践。在构建学生的知识网络的同时,拓展学生的知识体系,提高学生的创新思维。

促进高中体育社团发展的策略研究

体育社团在高中文化中占有一定的地位,要让高中体育社团良好发展,必须运用正确的策略。想要开展体育锻炼活动,除了体育教学之外,还有体育社团可以提供。社团组织的每项体育活动,学生可以根据自己的喜好自愿参加,并且保证自觉按照社团规定的制度进行体育活动。社团内开展的体育活动要积极踊跃参加,通过体育社团组织的各项活动来补充除了体育文化课程之外的锻炼需求,这样会更有利于学生的身体健康和心理健康发展。

省力的毛巾挤干装置

构思和设计过程:上个学期,我报名参加了每周六上午的创新课堂,课堂上老师除了教我们创新方法、分析创新案例,带我们体验创新作品,还有动手环节。我最喜欢的就是动手环节,不但有趣,做出来的作品还可以应用于学习和生活中。有一次创新课的主题是“找需要”,老师介绍了许多发明案例,之后要求我们填写创意单。

方便安全门

发明缘由:12019年10月16日,山东青岛警方向大众通报一起入室抢劫恶性案件:2019年10月13日早上8点多,柳女士正在床上睡觉,突然有人敲门,柳女士问对方是干吗的,对方自称"抄天然气表的",柳女士起床开门,随后男子进屋对柳女士实施抢劫。

如何通过初中化学创新实验提升学生核心素养

化学是一门以实验为基础的学科,对全面发展学生的核心素养有极为重要的作用,教师通过实验教学,引导学生正确评价课本实验,发现实验不足,从而想办法解决问题,不断质疑、不断思考,根据需求进行实验改进及优化,在此过程中逐步提升学生核心素养。以“测定空气中氧气含量”和“探究分子运动现象”两个实验为例引导学生进行实验创新,在带领学生实验改进过程中激发学生学习化学的兴趣,发展科学思维和创新意识。

小勇士

这已经是我奇迹般变小,进入童话世界的第十天了。我双手抱着一个和我身体一般大小的牙刷刷完牙后,一头栽进毛巾里打几个滚,身体被擦得干干净净啦!今天的早饭是三粒米饭和几颗香喷喷的芝麻。因为身材矮小,我被许多人嘲笑、瞧不起,只能和同病相怜的七个小矮人生活在一起,还因此救了白雪公主的命。这天,善良的白雪公主晕倒了,大家急得团团转。