简析激励机制在小学学校管理中的应用

小学学校的管理效率和效果和教师的教学方式密切相关。在小学的管理中,教师是管理的一线人员,教师的工作积极性直接影响着小学学校管理的效果。而随着教育改革的不断深化,小学学校的管理者应该紧跟改革的步伐,加强对激励机制应用的探索,从而激发教师的教学活力,让教师积极投入到教学的探索中,最终提升自己的教学水平,促使小学生的素质得到全面提高。本文主要是对小学学校管理中,激励机制的应用进行分析,从而为学校的管理水平的提升提供借鉴。

怎样读好长句子

统编教材对低年段学生的朗读能力提出明确要求——读好长句子。教师不但要教会学生读长句子,而且要教会学生读好长句子。如何在低年段语文教学中精心指导,有效设计教学策略,有针对性地指导学生读好长句子呢?下面,笔者结合自己的教学实践,谈谈一些想法和做法。一、巧建“金字塔”,为读好长句子夯实基础一年级学生识字量少,识字速度慢,对朗读长句子易产生畏难情绪。教师可根据学生心理和年龄特点,搭建“金字塔”——“塔尖”是简单的词语,“塔身”是由该词语扩展开的短语,塔底就是整个长句子。

初中体育教学中调动学生主动参与意识的策略

就现在的初中体育这门课程来说,这门课程主要以提升学生身体素质和身体协调能力作为主要教学目的,对初中这阶段的学生起着不可缺少的重要作用,虽然这门课程起着极其重要的作用,但是还是有大部分学生认为这门课程无关紧要,甚至没有参与这门课程的兴趣,这就导致了体育这门课程在初中阶段的教学中名存实亡,使学生们无法拥有更好的体育发展,因此为了使这一教学情况发生改变,老师需要做得最重要的一点就是激发出学生的体育兴趣,使学生可以积极主动地参与到体育学习中。本文针对,在初中的体育教学中如何提升学生的体育积极性作出了简要分析。

巧借文本提示,落实单元教学语文要素--统编语文教材二年级下册第七单元文本解读

复述故事是统编语文教材“语文要素”中十分重要的内容,统编教材采取螺旋上升的方式将这一能力的培养贯穿始终。其中低年级“复述故事”又是语文要素的重中之重,文章从横向和纵向角度对“复述故事”这一核心素养在教材中的位置进行全方位的梳理,并以二年级下册第七单元“童话”为例,通过提炼童话相似情节、利用思维导图等文本解读的方式突破这一能力训练的难点,最终实现单元教学语文要素的有效落实。

浓浓语文味 智趣语文课

我们的语文教学要务本求实,要简简单单教语文,完完全全为学生,扎扎实实求发展。学语文就是为了学习语言,为了能正确理解、运用祖国的语言文字。语文教学的根本任务就是组织指导学生学习语言,培养学生的听、说、读、写能力,以本为本,这就是“语文味”。这是语文教学应该追求的一种最高境界,也是我们语文教师义不容辞的责任。

初中体育教学中兴趣教学法的运用

新课改视域下,初中体育教学课程受到了前所未有的重视,更是在初中阶段课程教学体系中占据着重要地位。而随着素质教育的广泛普及,社会各界人士越来越注重初中生良好身体素质以及体育锻炼意识的培养与发展,旨为其能够成为更好的现代化人才。因此,在初中体育教学活动中,教师应注重兴趣教学法的应用,以此来激发学生学。

在智慧课堂教学中引发学生深度探究

《义务教育数学课程标准(2022年版)》课程理念明确指出:“合理利用现代信息技术,提供丰富的学习资源,设计生活的教学活动,促进数学教学方式方法的变革。”在小学数学课堂教学中,我们必须利用现代教学手段帮助学生转变学习方式,提供探究的时间和空间,创设探究的机会,从而使学生爱上探究。有了这种探究的兴趣,学生才会进入深层次的学习,他们的创造思维才能得到发展,创新的能力才能得到培养,数学核心素养才能得到全面提升。

抓本源 巧迁移 促思维--以“分数解决问题”教学为例

一、问题提出人教版小学数学解决问题这部分内容一般以三大步骤来呈现教学环节。一是阅读与理解(审题)一阅读题目中的材料,弄清题意,分清题目中的信息和.问题;二是分析与解答一将实际问题转化为数学问题,提取题目中有用信息,整理出题目中所含的数量关系,用相应的数学模型进行解答。

德不孤,必有邻

"德不孤,必有邻"是《论语》里的句子,也是我爷爷的人生信条。去年,邻居王大妈家修建新房,挖掘机冒着粗气挖进了我家的院子。泥土翻卷着,像裸露溃烂的伤口。奶奶看不过去,气冲冲地就要去找隔壁理论。"你倒是去看看啊,整天就知道捧着个茶壶,看着你那破报纸,咱家都被欺负成啥样了!"奶奶跺着脚,冲着爷爷大吼。"哎,急啥,气急败坏只为地,让他三尺又何妨?"爷爷端起茶杯,轻啜一口,又不慌不忙地说了几句,"小王和咱儿子是同学也是朋友,因为这点事搞得两家老死不相往来,至于吗?和气生财!和气生财!"

“洞庭湖黑杨”原创试题设计

【命题背景】习近平总书记在纳扎尔巴耶夫大学回答学生问题时指出:'我们既要绿水青山,也要金山银山。宁要绿水青山,不要金山银山,而且绿水青山就是金山银山。'这生动形象表达了我们党和政府大力推进生态文明建设的鲜明态度和坚定决心。随着我国经济社会发展的不断深入,生态文明建设的地位和作用日益凸显。生态环境的建设与保护不仅国家在政策层面给予了高度重视,也是每年高考的重点考查对象。