信息技术与小学数学课程整合的研究与实践

如何利用网络让教学内容贴近学生的生活实际，让学生在极其熟悉的情境材料中接受新知，是值得思考的问题。

浅析信息技术与小学英语课堂教学的融合

信息技术与小学英语课堂教学有机融合，把文本、图像、影像、声音、动画以及各类多媒体软件引入英语教学实践中，极大地丰富了教学手段，优化了英语课堂结构，使教学富有趣味性、情景性、交互性，从而有助于教学质量的提高。

小学语文如何渗透生存教育

适者生存,不适者难以生存。因此,＂学会生存＂是人人不可或缺的学习目标,每个人的学习旅程也是伴随着生命诞生而开始的。当然,不同的生存环境,要求人具有不同的生存技能。就生产而言,小学生应该学会什么？小学生生存教育的基本内容是：增强学生的生存意识,教育学生珍惜生命和生存条件;培养学生的生存习惯.

利用高效教学策略提高小学英语课堂教学效率

在新课改的影响下，很多学校对英语教学更加重视。在小学英语教学中，教师应当利用高效教学策略提高教学质量。本文主要分析了小学英语课堂有效教学概念，提高小学英语课堂教学效率的重要性，利用高效教学策略提高小学英语课堂教学效率。

谈谈“语文味”与“语文课的味”

“语文味”的问题，是针对把语文课上成思想品德课、自然科学课等现象而提出的。虽然语文课与思想品德、天文地理或其他自然科学有关，但是，语文课决不是思想品德课、天文地理课和其他自然学科课，而是借助这些学科的相关内容对学生进行语文素养培养的课。我理解的所谓的语文味，就是围绕“语文”二字进行教学，就是对字、词、句、段、篇的理解，就是进行听、说、读、写、思的训练。

如何建立有序的语文课堂——谈语文课堂管理的有效策略

课堂教学的秩序是指在课堂中学生自始至终在教师的主导下积极参与学习活动的状态。新课程背景下,课堂教学要以人为本,要重视学生心理的需求,要以学生的全面发展为目标,在课堂上提倡＂自主、合作。

小学低年级音乐欣赏课教学方法优化刍议

音乐欣赏课是现阶段音乐教学的重要途径之一,主要以音乐为手段,提高学生音乐欣赏的基本素养,培养学生心灵的美感、高尚的审美情趣以及正确的鉴赏能力。音乐欣赏可以培养学生良好的听觉能力和音乐记忆,只要学生广泛深入地接触音乐作品,就能较快地提高音乐的鉴赏力和表现力。因此,在音乐欣赏教学中,教师应充分发挥学生的主体作用,调动他们的学习积极性,引导他们主动投入到欣赏活动中去。

小学音乐欣赏课堂中体验性教学的创设刍议

一、体验性教学在小学音乐欣赏课中的意义 传统的音乐欣赏课堂中，让学生没有目的和参与体验而聆听音乐，无法让学生真正理解音乐作品，更不会喜爱音乐欣赏课，也漠视了学生天生具有的求知欲和创造力，只把外界固有的知识与体会传授灌输给学生。这种欣赏教学模式埋没了学生自我认识、自我体验的感受，也不能让学生在课堂中感知体验生命的存在，同时，也不利于学生素质的全面发展和创新能力的培养。而小学音乐欣赏课体验性教学的实施，让学习者亲身介入音乐实践活动中，这种学习方式重在学生自主的感悟与体验，要求学生充分运用已有的知识与生活经验，通过认知、体验和感悟，在实践过程中获得新的知识、技能和态度。主动参与、亲身经历、交流合作、价值建构是体验性学习的主要特征，其中，让学生亲身经历学习的过程是生成体验性学习活动的重要途径。学生的情感体验一方面来自教师有意识的引导，另一方面是对经历过程所带来的情绪回味，有利于建立民主和谐的教学氛围和调动学生学习的兴趣，将课堂与生命、生活结合起来，让学生在音乐体验中发现美、感受美、表现美、创造美。

初探小学一年级音乐课堂习惯的养成

正面对一年级的孩子,很多音乐老师常常抱怨纪律太差了,学生的注意力不集中,学习习惯真差,等等。殊不知,一年级是学习习惯的养成期,学生刚从幼儿园踏入小学校门,没有聆听意识,没有规矩意识,上课好动,尤其音乐课孩子们觉得更放松,更难形成常规意识,一个不小心课堂就变得一发不可收拾,因而培养学生良好的音乐课堂习惯尤为重要。1、亲密接触,拉近距离一年级的孩子是天真活泼的,他们往往都希望成为老师心目中的好孩子,往往喜欢哪位老师就喜欢哪一科。他们不喜欢成天板着脸的老师,太过威严就会产生距离感,使他们敬而远之。

让音乐实践走进音乐生活与教育

正一、音乐实践活动在音乐教学中的作用1、让音乐课活起来开放式的音乐课堂,为音乐知识注入了生活气息。对比起传统的音乐教学课,音乐实践活动的加入可以让音乐课活起来,活跃气氛,活跃思维。针对小学生,特别是低年级的学生,他们天性活泼,好玩好动,好奇心强,想象力丰富,他们对音乐的感受总是通过各种动作表现出来。

心跳的回忆

上三年级时,我收到一封信,信上说我的一篇作文将在《小学生导刊》上发表。消息一传开,全班都轰动了。同学们拥过来,为我鼓掌,投来羡慕的眼光。我简直不敢相信这是真的,全省和全国的小朋友都能看到我的作文。

春雨

春风拂过脸庞,春天的第一场雨,来的轻,也来得巧。哺育着刚苏醒的大地,手一挥,带来一抹绿。春雨,新的希望。随着乌云上的一声春雷,震动了笔尖。天空下起了淅淅沥沥的小雨,像牛毛,像银针,落在窗子上,留下了烙印;落在树叶上,变成了晶莹的露珠;落在沃土上,增添着光泽。窗前的水雾,被细雨留下烙印,像小姑娘的泪珠,惹人怜爱;初时的雨,像淡淡的云,又像朦胧的雾。

春雨

悠悠的春雨飘去了一冬的沉寂,引来春天繁华的盛世。春雨,没有夏雨的狂暴,没有秋雨的萧瑟,也没有冬雨的刺骨。春雨,柔柔地飘落,谱成一篇动人的舞曲……打开窗,看见春雨不停地下着,细细的雨丝织成了一张硕大无比的网,从云层里一直垂到地面上。远处黛色的树木,近处粉红的花朵,嫩绿的杨柳,柔软的柳枝,都被笼罩在这张无边的大网里。这网,是春姑娘巧手织成的纱巾,盖在天地间,织在群山上。