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感知自然之律,探寻节气之变——基于长沙市雨花区砂子塘泰禹小学1308班暑期活动的实践 |
彭瑶
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《新课程评论》
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2018 |
0 |
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小学科学探究式教学策略探析 |
蔡平华
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《实验教学与仪器》
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2014 |
0 |
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“禹娃”在这里长大——砂子塘泰禹小学家校共育思与行 |
李臻
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《新课程评论》
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2017 |
0 |
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4
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抓实质 重交流 解难题——谈谈“找次品”的教学思路 |
彭美红
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《湖南教育(下旬)(C)》
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2013 |
0 |
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“四化”并举促研训 师生成长会有时 |
李臻
徐国平
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《教师》
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2015 |
0 |
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用文化滋养孩子 |
李臻
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《湖南教育(上旬)(A)》
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2015 |
0 |
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研究“第四教育世界”,相信成长的力量 |
黄珺
李臻
梁江波
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《湖南教育(上旬)(A)》
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2018 |
0 |
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《卖木雕的少年》说课稿 |
唐品佳
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《教育信息技术》
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2011 |
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夏日·童年·轮滑 |
周扶瑶
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《创作》
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2015 |
0 |
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我是一颗蒲公英的种子 |
李静
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《少儿美术》
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2017 |
0 |
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捉蟹 |
姚潇珃
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《小学生导刊(高年级版)》
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2020 |
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怕什么 |
杨淳夫
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《快乐青春(简妙作文)(小学生)》
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2018 |
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续写《穷人》 |
朱宛睛
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《作文与考试(小学版)》
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2013 |
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