1
|
基于“双减”的小学数学生活情境教学 |
黄皎
|
《中国科技经济新闻数据库 教育》
|
2024 |
0 |
|
2
|
基于需求侧的课后服务“四点四全”实践探索 |
杨媛媛
|
《年轻人(C版)(学校天地)》
|
2024 |
0 |
|
3
|
小学数学教学中学友共生课堂的构建 |
周纯
|
《学生·家长·社会》
|
2020 |
0 |
|
4
|
织就“双减”育人“经纬线”,激活学生成长“双引擎” |
杨媛媛
|
《教育家》
|
2023 |
1
|
|
5
|
深化数字赋能,探寻强师之路 |
杨媛媛
|
《教育家》
|
2023 |
0 |
|
6
|
雪峰山下,爱的故事 |
郑湘娥
|
《年轻人(C版)(学校天地)》
|
2022 |
0 |
|
7
|
培养学生整理知识的能力——以“分数的意义和性质”复习教学反思 |
刘友华
张群英
|
《湖南教育(下旬)(C)》
|
2019 |
0 |
|
8
|
浅谈农民工子弟学校数学教学技巧 |
贺扬
|
《好日子》
|
2021 |
0 |
|
9
|
一只猫的告别 |
邓西
刘雨果
|
《十几岁》
|
2021 |
0 |
|
10
|
音乐让生活更美好 |
肖薪宇
陈元元(指导)
黄皎(指导)
|
《十几岁》
|
2022 |
0 |
|
11
|
大人的拉链坏了 |
林予琪
蒋海贝(指导)
|
《小学生导刊(低年级版)》
|
2021 |
0 |
|