把握办学规律,回归教育本原——长沙市青竹湖湘一外国语学校办学纪实

长沙市青竹湖湘一外国语学校创办于2005年,坐落于长沙市开福区青竹湖生态科技园内,建筑面积43000平方米,现有小学、初中共84个教学班级,师生人数达5000人。学校秉承百年名校长沙市第一中学文化底蕴及教育教学管理模式,以＂善、勤、健、朴＂为校训,坚持＂把每一个学生放在心上＂的办学理念。2012年4月,《湖南教育》编辑部对学校进行专题采访。2013年9月,《人民教育》长篇幅全面报道了学校办学理念及近年来教育教学成果。

还原仪器设计过程 培养物理核心素养

传统中学物理仪器教学方式的最大问题是教师只要求学生机械地记忆仪器的使用步骤,导致学生知其然而不知其所以然。为解决问题,以托盘天平、变阻器为例,采用还原仪器设计及改进制作过程的思路进行教学创新,既有助于培养学生的物理核心素养,又有助于重构实验仪器的教学流程。

初中语文阅读教学中学生审美素养的培育策略

审美素养,是指人发现美、感知美、认识美、辨别美、鉴赏美和创造美的潜在能力,以及实现这种能力的心理因素和知识结构。审美素养一方面包含先天的遗传因素,另一方面也有后天培育的作用。如何在初中语文阅读教学中培育学生审美素养呢?笔者探索了以下四种策略。

长沙中考改革十年:从“分数评价”到“等级评价”

始于2006年的长沙市中考评价体系改革，今年正好走过10年。持续十年的长沙中考改革，其标志性举措就在于，变“分数评价”为“等级评价”。目前在长沙，中考的科目设计为6个单元，包括语文、数学、英语、文科综合（政治和历史）、理科综合（物理和化学）、提前考试科目（生物、地理和体育）。

核心素养下信息技术教材插图的内容分析——以湘教版五至八年级为例

插图是中小学信息技术教材中非常重要的教学资源之一,也是容易被忽视的课程资源。文章以五至八年级共八册教材中的插图为研究对象,采用内容分析法进行了考察。研究发现,湘教版信息技术教材非常重视插图的使用,数量和式样都相当丰富,契合课程内容的重点和难点。教材能依据不同教学阶段的需求灵活选择插图的类型,符合学生的年龄特征和认知发展规律。教材中的众多表征型插图能激发学生的信息加工能力,对培养学生的核心素养起着重要作用。

因为未来,我们朝向教育家——写在湖南省首届未来教育家高端研修班学习之后

一、回归原点：实现教育家办学＂为什么我们的学校总是培养不出杰出的人才？＂2005年,这一基于中国教育现状和国家未来竞争的＂钱学森之问＂,以其深层的忧患震撼着国人之心,更焦灼地拷问着中国教育。人们对中国教育的诟病、对实现的迷惑,亦由此而不断升级。谈及中国教育的现状,几个基本问题总在责怨的话题之中。如：偏重知识教育,缺失能力发展;课程单一老化,缺乏多元选择;行政主导严重。

走进“桃花源”——柳叶湖

《桃花源记》乃千古名篇．陶渊明描绘了一个理想的桃花源，景色秀丽，人和家兴，营造了一个人们追求的世外桃源。在我的老家——常德，也有一块美丽之地．媲美陶渊明笔下的桃花源，此乃柳叶湖。

“青藏地区”地理情境教学课例(湘教版)

本文通过对“青藏地区”的课标解读,渗透长沙市初中地理教育界普遍推广的“五有四化”理念,以学生为中心,结合本节地理知识,将知识结构化、结构问题化、问题情境化、情境生活化,从而达到培养学生区域认知核心素养。

读“破”诗眼 方“见”诗心--《茅屋为秋风所破歌》教学设计

【设计理念】在诗歌鉴赏教学中,我们一般总是从诗歌语言上引导,分别从诗歌的修辞、炼字、意象三个方面传授方法,这样虽逐步提高学生的诗歌鉴赏能力,但学生的接受往往较为被动,而不能深入理解和把握诗歌意蕴。而《茅屋为秋风所破歌》无疑是极为优秀的中国古代诗歌,它蕴涵着丰富的感情,有着深邃的意境及不可名状的感染力,能使我们获得其中巨大的文化价值、审美价值。

巧用信息技术,培养学生地理思维

信息技术具有强大的可视化、动态化、多维化等特点,在地理教学中能够综合呈现地理空间结构和地理要素。在地理课堂转型与重塑过程中,教师可充分运用信息技术进行教学资源的收集处理、教学活动的设计、教学的实施与评价等,丰富教学内容,拓宽学生视野,优化课堂环境,提升学生的地理思维品质。

融合信息技术的三个沸腾实验改进

笔者分析教材介绍的与沸腾相关的三个实验(纸锅烧水、探究水沸腾时温度变化的特点、探究沸腾条件)的不足.本文结合希沃投屏技术、智能手机的慢动作拍摄、电炉加热器,分别对这三个实验提出实验改进措施和教学建议.

“四步教学法”在初中道德与法治教学中的应用

道德与法治教学对规范学生的思想行为具有积极作用,有利于学生形成良好的法治观念和法治意识,促进学生的健康发展。“四步教学法”改变了原来的教学方式,学生作为教学主体,主动发现问题,分析和解决问题,以培养学生的问题意识、探究能力以及创新精神和自主学习能力。将“四步教学法”应用到初中道德与法治教学中,对提高该课程的教学质量具有重要意义。

机器人教育的现状与解决措施研究

目前，越来越多的家长已认识到应试教育之不足，他们希望自己的孩子成为对社会有更大作用的人。可是，人们并没有找到更加合适的培养孩子的途径。此外．当代中小学生对计算机游戏和网络近乎痴迷，家长非常希望有一件替代品能从乐趣中增进孩子的知识。机器人教育的出现，让家长看到了希望。机器人在培养学生动手动脑，拓宽学生知识面．形成学生的成就感与挫折观，培养独生子女的团结合作精神，改变单调的学习生活等方面，都有积极的作用。因此，作为教育工作者只有顺应时代要求，改革机器人教育现状。才能不负家长的期望，促进素质教育的全面落实。

模拟灭火器实验的改进

模拟灭火器实验（图1）是人教版第7单元课题1“活动与探究”中的一个实验。该实验能很好地让学生感受到化学来源于生活且服务于生活。该实验探究的开展，可以激发学生的兴趣，引导学生思考灭火的原理，并将其应用于生活实践。

数显电解质溶液导电演示仪

为了提高化学实验的演示效果,改进或自制实验教具就成为化学教师必然的选择,为此,笔者在教学实践中进行了有益的探索,取得了一定的成绩。下面,笔者以＂电解质溶液导电性＂实验为例,介绍我们的具体作法,以求教于大家。

基于当代教育理念的小学教育管理模式初探

当代的教育理念如以人为本、全面发展、素质教育等,对小学的教育管理模式有着十分巨大的影响,促使小学教育着力培养自尊、自爱、自信、自强的新一代德、智、体、美、劳全面发展的优良学生。因此,文章对基于当代教育理念的小学教育管理模式展开了讨论,从而为关注这一话题的人们提供参考。

说说我自己

在漫漫的生命长河中,我们在寻找那个"自己"时却又丢失了多少个"自己"。回眸成长之路,时光已掠去我们多少韶华……多愁善感的我学校的木槿花又开了,红红火火开得如此灿烂。满目的艳红,"灼灼其华",仿佛我们用汗水和心血祭奠青春。花儿啊,你为何总是在老生毕业,新生入学时开放?那厚厚的书墙,破坏了多少人的操场之梦。

一堂让我“成名”的语文课

我曾经是一个不爱好文学、甚至有些讨厌上语文课的学生,但是,一堂"特殊"的语文课却改变了我对语文学习的态度。一天,老师笑眯眯地走进教室,神秘兮兮地对我们说:"

提纲式教学法在历史教学中的运用

俗语言：文史不分家，语文学科中作文提纲法和历史教学中的提纲式教学法有非常大的相似性，提纲法运用于历史教学，对于帮助学生构架历史学科体系可以起到很好的作用。

新时期小学女教师管理模式的现状与对策

一、新时期小学女教师管理教育模式的现状分析 （一）缺乏与时俱进的内容设计 传统的教育管理模式是“不”的模式，教育管理没有与时俱进，没有针对不同时期的对象及时更改管理教育内容，缺乏管理教育的针对性和实效性。