中小学教师职业高原期的成因及对策

当个体的职业生涯发展到某个阶段后,由于自身和外部的原因,人们会出现动力不足、情感枯竭、绩效降低和对未来缺乏信心等心理现象。中小学教师职业高原期的成因有个人、家庭、学校、社会等多方面的因素。他们要走出职业高原期,克服职业倦怠,教师、学校和社会都应早做预防、对症下药,不断寻求促使教师终身发展的良机与对策。

参加第十三届初中英语教师基本功大赛暨教学观摩会后的感想

今年三月底,我有幸获得了参加第十三届初中英语教师基本功大赛优质课展评现场说课的机会。相对以前所参加的比赛来说,这是级别最高的一次机会,对此我深感自己的幸运。4月21日,我按时来到古城西安报到,准备参加22日下午的说课比赛和接下来两天的学习。这次宝贵的比赛和学习经历让我收获了很多,无论是在教学理念还是教学方法,个人成长方向还是努力前进方式的选择上,我都深受启发。虽然我没有拿到一等奖,但是这次宝贵的比赛与学习经历会对我一辈子的教学之路产生深深的影响。我想从以下几个方面谈谈我的感想。

儿童音乐能力发展研究概述

音乐能力是学习音乐与进行音乐审美构建的基础。人具备先天的音乐潜能,儿童时期是人最自然、天性保存最完整的时期。呵护儿童的探索天性,保护儿童的音乐灵性,激发儿童的音乐潜能,通过音乐途径促进儿童全面发展是儿童音乐教育的目标所在。儿童音乐教育理论多来自于直观经验,缺乏对儿童音乐能力发展的研究与论述。遵循音乐学习的基本规律和儿童的心理发展特点,探讨促进儿童音乐能力发展的一般方法,以期为儿童音乐教育带来启示。

初中英语课堂生成性教学的策略探究

初中英语是初中教育的重要课程之一.如何提高初中英语课堂生成性教学是一项迫切需要解决的问题.本文从教材活用,丰富生成的内涵;课堂预设,让生成更加有效;适时调整,生成教学资源等方面阐述了初中英语课堂生成性教学若干策略,以期为打造精彩的初中英语课堂而提供有益的参考.

构建“三位一体”疫区儿童心理弹性支持系统

疫情面前,儿童易产生紧张、担心、焦虑、自卑甚至恐惧等心理,对儿童的"心灵防疫"亟待关注和支持。其重要途径是提升儿童心理弹性,主要策略是构建家庭、学校和社区"三位一体"的支持系统:激活家长主体作用,为儿童提供家庭关键性"保护性因素";发挥学校助力作用,为学生提供班级次关键性"保护性因素";发动社区协同作用,为儿童提供社区"保护性因素"。

“图形的运动(三)”教学设计

教学内容：人教版数学教材五年级下册第五单元第83-84页。一、教材分析教材编写特点：本单元是小学阶段中图形的运动的最后一次教学,第一次是在二年级下册,初步感知生活中的对称、平移现象,初步认识轴对称图形;第二次是在四年级下册,进一步认识图形的轴对称,探索图形成轴对称的特征和性质,能在方格纸上将一个轴对称图形补充完整,会在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向、竖直方向平移后的图形;这一次是进一步认识图形的旋转,学习在方格纸上画一个简单图形旋转90°后的图形，能从对称、平移、旋转的角度欣赏生活中的图案，并运用它们在方格纸上设计简单的图案，进一步增强空间观念。本单元的内容有着承上启下的作用，既要关注新旧知识的联结点，用原有知识推动新知识的学习，又要为中学的学习打下坚实基础。

学生的猜想从哪里来

徐利治说,探索性思维中最关键的环节是提出一个合理的猜测。那么,学生的猜想从哪里来呢?当然不能是凭空乱想,那样是没有价值的。要想学生能自然而然地提出一些合理而有价值的猜想,教师需要精心设计和适当引导。一。

小学低年级起步作文三要素

一、完善口语表达 言语和书面表达能力是随着听说产生的。当听说获得的信息达到一定量的积累,儿童就能自然地用语言表达出自己的想法。我们国家大部分学生虽然在入学前拥有大量的说话经验,但是缺乏对句子的系统学习。因此,低年级起步作文,我们可从口语入手。从汉语拼音入手,学说完整话。如：在教学声母“p”时,先让学生说出带有“po”音的词“山坡”“泼水”;

避“短”就“长” 体验、欣赏公式——“平行四边形的面积”教学片段

片段描述：教学人教版五年级上册平行四边形的面积时，在用数方格的方法计算出平行四边形的面积后，学生很自然地想到了可以将平行四边形通过割补转化成长方形。课堂上的探究活动进行得十分顺利。学生通过观察找出了拼出的长方形和原来的平行四边形的关系，

“认识平行四边形和梯形”教学设计与评析

一、创设问题情境,引发认知冲突。1.直接揭示课题,板书：认识平行四边形和梯形。2.回顾：其实,我们早在一年级时就认识了平行四边形（呈现一年级教材图,如图1所示）。老师告诉我们,像这样的图形（指教材图）就是平行四边形。这里有几个平行四边形？3.辨析,引发冲突：以你对平行四边形的了解,再来看看这几个是不是平行四边形。

科学使用多媒体,高效上好英语课

随着电教技术的发展．多媒体教学日益普及。多媒体作为一种先进的教学手段被引入课堂，大大提高了课堂教学效果，使学生在轻松愉快的气氛中，高效率、高质量地获得知识、发展能力、形成个性。从而给英语教学带来了新的气象。如何利用多媒体上好一堂英语课呢？

魅力云空间——连接你我她

【空间特色】我来自秉承百年名校文化的明德麓谷学校，学校位于长沙高新区，在工业、信息飞速发展的高新科技园中，信息技术与学科课程的整合已成为教育信息化的发展趋势。在紧张的工作之余，老师们充分利用世界大学城这一网络平台，努力打造自己的魅力空间，诠释艺术教育工作者的精彩人生!

“平行四边形和梯形”教学研究报告

一、问题＂平行四边形和梯形＂是一节图形概念教学课,属于空间和图形领域的内容。由于平行四边形、梯形是日常生活中常见的图形,应用也较广泛,学生有一定的辨析平行四边形和梯形的经验,也积累了关于这两种图形的表象,加上对平行、垂直的概念有了一定的认识,这些都为进一步认识平行四边形和梯形打下了良好的知识基础。

父母可以这样教育孩子

父母的教育理念决定着家庭教育的方向，父母的方法与坚持决定着家庭教育的效果。习近平主席在会见第一届全国文明家庭代表时，提出了“注重家庭”“注重家教”“注重家风”的具体希望，对新形势下如何加强和改进家庭教育提供了很多指导。文章作者对家庭教育提出了自己的看法和建议，以供借鉴。

课前5分钟的精彩

信息技术课课前5分钟的有效利用,能使课内课外有机结合,对于激发学生兴趣,拓宽学生视野,提高课堂效率,有着极其重要的作用。实践证明,在课前5分钟安排常规性打字游戏对决、学习相关视频、节日活动周等活动,能扩大学生视野,带领学生迅速进入课堂,有效提升信息技术课的综合价值。

探究中学语文教学中的“情感教育”

中学语文教学中的情感教育是一个相互欣赏的过程,更是教师与学生、学生与作者、文本与学生产生精神上的和谐共振过程。语文教师应优化课程资源,在语文教学中对学生施以情感教育,去调动学生的学习兴趣,提高学生人文素养。

探究语文教学中情感教育的课堂教学

新课程标准明确规定情感态度为语文课程目标之一，语文的“文以载道，文以蕴情”的特点，决定了语文课堂教学与情感教育之间密不可分的关系。在语文课堂教学中，要以学生对教材文本的情感体验为重点，以学生获得情感的审美满足为目的，学生的人文素养得到提升、发展。本文将着重探究语文教学中情感教育的课堂教学。

浅谈基于科学课堂启发学生创新思维

在小学科学课堂教学中，培养学生的创新精神十分重要。而要培养学生创新精神，启发其创新思维。可以立足科学课堂从以下四个方面着手：（1）在激趣中培养学生提问的意识；（2）在实验环节培养学生的观察力和实践能力；（3）在问题讨论中培养质疑和发散的思维；（4）在交流学习中培养学生取长补短的习惯。

注重能力培养，打好阅读基础——小学低段语文阅读教学浅谈

阅读是学生感受文本、理解生活、发展思维的重要途径。阅读能力的培养与提高已成为中小学语文学习的重中之重。如何提高小学生阅读的兴趣，使学生尽快进入阅读的角色中，掌握阅读的方法，提高阅读的质量，是新世纪语文教学中的一个热点问题。

浅谈小学唱歌教学的有效策略 观摩全国第七届小学音乐现场赛课有感

2014年12月8-10日,全国第七届小学音乐赛课活动在深圳大学举行。这次盛会吸引了来自全国近5000名小学音乐教师参加,紧张的三天比赛中,来自全国17个省市推选的21节优质课参加了现场赛课,其中唱歌教学课有13节。在专家点评总结会上,评委专家简洁而又生动地总结了此次赛课尤其是唱歌课的特点：