试论大学生闲暇德育活动模式的构建——以长沙师范专科学校为例

作为一种新的学校德育模式,闲暇德育已成为高校思想政治教育的重要内容。长沙师范专科学校高度重视学生闲暇德育工作,依据闲暇德育活动模式的构建理念,开展了相关实践活动,对学生进行系统的、有组织的闲暇道德教育,初步构建了具有长师特色的大学生闲暇德育工作模式。

深化徐特立纪念馆对高校学生思想政治教育功能措施浅探——以长沙师范学校为例

在多元文化背景下,加强高校学生思想道德教育的重要性愈发凸显,而如何提高青少年思想教育的创新性和实效性则是此项工作的核心问题。加强徐特立纪念馆的建设及宣传工作,是开展高校学生思政教育的特色形式和有效途径,更是深化徐特立研究的有效推动力。

经世·自强·进取:近代化大潮中的长沙精英

近代以后,作为传统中国典型区域的湖南开始走出边缘化,天下称之。激荡风云中,湖湘文化重镇、湖南首府长沙更是精英迭出,他们以积极进取的姿态,与时俱进,应势而起,有力地推动了近代中国复兴的历程。

幼儿园选用教材及教师指导用书的现状与存在问题分析——以湖南省为例

此研究对湖南省幼儿园教师选用教材及教师指导用书的来源、种类、接受相关培训、实际采用比重、满意程度等方面的调查显示,当前幼儿园教师仍然十分依赖教材及教师指导用书,但所选用的教材及教师指导用书来源较为单一,种类不丰富,培训不充分,实际采用的比重偏高,满意度一般,园内外的行政干预较深,同时存在着较为显著的城乡差距。从提高幼儿园教育质量,促进每个儿童身心健康和谐发展的角度而言,教育行政或教研部门及幼儿园自身都应进一步加强幼儿园课程资源建设,以改变过度依赖教材及教师指导用书的现状,并应尽可能减少园内外行政干预,建立教师自我评价和选用教学资源制度;加强培训,丰富教研,提高教师把握课程的能力,同时还应加大对涉农地区幼儿园的扶持,缩小地域差距。

促进欠发达县域基础教育均衡发展的理想与现实——以湖南省慈利县为例

促进教育均衡发展的重点在基础教育,在欠发达县域。经济发展不均衡是欠发达县域基础教育发展不均衡的根本性原因;社会发展不均衡是欠发达县城基础教育发展不均衡的主要原因;教育人事和工资制度不合理是是导致欠发达县城基础教育发展不均衡的重要原因;现行教育体制的客观不足是导致欠发达县域基础教育发展不均衡的重要原因。

五年制大专幼师自然科学课程的改革建议

面对幼师生的科学素质与社会对幼师的科学素养的要求落差越来越大的现象，本文从课程设置、课程内容、课程目标、课程的评价四个方面提出幼师自然科学课程的改革。对初中起点的五年制大专和幼师职业教育的自然科学课程的教学有一定的参考意义。

学前师范更加急需实行定向和免费教育

一、学前师范更加急需吸引学业基础和生理条件较好的学生。并急需毕业生回原籍任教 1．学前师范生源的质量下滑更加严竣学前师范专业新生除一般的学业基础外，还需要有艺术方面的特长、对孩子的爱心、从事学前教育的志愿，以及相应的形象、发音等生理条件，因而过去几十年都要在学生入学之前实行面试。

湖南省职业教育中介组织现状与发展对策研究

文章探讨了对湖南省职业教育中介组织存在的问题,如缺乏良好的规划与指导、专业性不强且权威性不高、社会认同性不高、管理不健全等,针对问题提出了发展湖南职业教育中介组织应该建立健全职业教育中介组织体系、完善职业教育中介组织的运行规则、提高服务水平与可持续发展水平等措施。

论近代湖南教育家群体

近代湖南教育家群体的形成,既源自传统兴学重教风尚的传承,又得益于湘籍精英相互帮带风尚,也与这一时期湖南社会政治、经济发展走势息息相关。尽管他们个体间存在较大的差异,但无论是性格特征还是办学理念,都烙有鲜明的群体印记。

师范院校体育场地器材的管理与开发研究

高校体育场馆与器材影响与制约着高校体育工作,本文通过文献资料法与访问调查法,对学前高等师范院校体育场地与器材的管理与开发进行研究,以期为学前高等师范院校的体育工作提供有效的建议,也为高校场馆器材的管理与开发研究提供参考。

论近代湖南教育转型的地域特征

作为后来者,近代湖南教育转型演进无法遵循教育内在的发展逻辑与连续性,而表现为与社会政治、经济、文化的同步性,除了整个国家教育近代化进程中被动性、非计划性、局部性、新旧杂陈和不平衡性等特点之外,由于特殊的地缘位置,以及特定政治、经济、文化发展状况,湖南教育近代化进程体现出鲜明的地域性特征。

对湖南职校招生广告行为的分析

媒介策略是在广告活动推出之前，针对媒介的选择、媒介的刊播时间及与之相关的广告形式等所做的通盘计划。从整体上考察，当前湖南职教招生广告的媒介策略呈现出如下特点。

对指导湖南省体育高考排球专项考生教练员的现状调查研究

本文通过对指导2011年湖南省体育高考排球专项考生的50名教员进行调查和分析,探讨我省指导体育高考的教练员现状,提出问题给出建议,以期为湖南省体育招生考试提供有益的参考。

高专学校制定专业建设规划的几个问题

专业在高专学校的教学和建设中居于核心地位。对于现有多数高专学校来讲，制定科学的专业建设规划不仅十分重要，而且十分紧迫。制定专业建设规划应以专业背景分析为基础，从专业培养目标的确立，学科、课程、教材的设置，以及教学计划、师资队伍配备和实验实习基地的装备等方面，进行科学、合理的规划。

衡山自然保护区生态旅游发展的SWOT分析

生态旅游作为一种新兴的旅游形式,已引起了旅游界的广泛重视,它必将成为21世纪国际国内旅游业发展的主导形式。自然保护区为生态旅游发展提供了很好的生态本底条件,理应积极发展生态旅游。为此运用SWOT方法,分析南岳衡山自然保护区发展生态旅游的优势、劣势、机会与威胁,并提出了南岳衡山生态旅游发展的战略构思。

民营资本投资体育领域的积极因素分析

采用文献资料法和对比分析法,获得了民营资本投资体育领域的有利因素。研究表明:体育设施匮乏和资金短缺是制约我国群众体育运动开展的主要因素;在我国体育领域资金需求日益增长的情况下,民营资本投资体育领域有利于加快体育事业的发展;体育产业和消费的巨大潜在市场、非公有制经济的快速增长、北京奥运融资模式的成功运用以及法律法规的健全,为民营资本投资体育领域提供了契机和保障。

在儿童教育中成人与儿童关系建立的首要价值与意义

教育即是要帮助和支持儿童与外界建立起一定的关系,但对儿童来说,他们最早对世界产生的不是探索的兴趣,而是尽一切进化的手段建立起与成人照顾者之间的良好关系,从而满足以成人为中介的自我生存的需要。亲子交往与关系是家庭教育经验的核心,是儿童与外界建立联系的开端、原点与基础;师生交往与关系是机构教育经验的核心,教师与儿童关系的建立及其质量决定了儿童接受机构教育的基本态度与程度。成人照顾者和教育者在与儿童关系的建立中应放弃主体际性的视角,对这种关系的建立及其质量承担起绝对的首要的责任。从这种意义而言,家庭教育具有更为奠基性的价值,不能被机构教育所取代;教师应以自身为媒介促进儿童的全面发展,并对儿童身体与生活方面给予同样的关心与照顾。

《动结式的配价层级及其歧价现象》质疑

施春宏在《动结式的配价层级及其歧价现象》里认为动结式论元提升的基础句式有两种:主动句(包括主动宾句)和拷贝句。但是有例外。如"V成"、"V介"和"V满"类动结式的论元只能用把字句提升;施先生关于动结式配价层级的观点与其关于致事的语义性质的观点相矛盾;也不存在同形动结式的歧价问题。

独立学院问题研究述评

我国目前的独立学院问题研究,呈现非常活跃的研究态势。无论从数量还是质量上来说,都取得了较为丰富的研究成果。研究文献受到高等教育宏观背景的影响,呈现明显的阶段性特征和政策性研究倾向。目前的研究文献涉及独立学院的产生原因和背景、发展现状、存在问题、未来走势等多方面问题。未来应推动多视阈关照下的独立学院研究及比较研究。

船山情感论之真义:儒释道视域融合

船山突破朱子阐释学方法,自创“性自行于情中”,得以彻底否定“情本体”之根基。以儒家为旨归,开启儒释道视域融合。以易学“阴阳变合”理论解决情善与不善及情感产生的时位等难题;通过对相宗、庄子的重新解读,首次提出了现量情感与非量想象所形成的情感复合理论;并取“两行”、“循斯须”的运思方法,借以颠覆从道德律令而来的“成情”,进而认为情感的现象学发生是情与景的当下结合,由此造成情感论向意境论转向之可能。