2010年度儿童文学研究报告

2010年度，儿童文学研究成果较2009年，数量上基本相当，研究视野更为开阔，研究方法有所增多；研究队伍中出现更多的80后新生代，并且表现出较强的理论修养及科研能力；研究内容总体来说现象分析多于本质探讨；研究趋向跨学科（go育、传媒）研究，趋向应用研究。