基于项目制的高职传媒类专业创业教育模式探讨

针对目前高职传媒类专业创业教育中存在的问题,运用文献研究与实证研究相结合的方法,提出高职传媒类专业应基于项目制来构建创业教育模式。高职传媒类专业开展创业教育,应科学定位创业教育理念:以专业教育为抓手,以项目实践为引导;应构建进阶式项目体系和创新创业教育课程体系;应搭建全媒体创意生产中心,整合创业实践平台;应构建工作室运作机制,培育孵化创业团队;应规范项目绩效考核体系,完善创业考核评价体系。

高职传媒类人才培养与创新创业的耦合与路径

在大众创业万众创新的时代,高职院校双创人才培养模式的改革与实践将为创新型国家建设提供有力的人才支撑。由于高职传媒类人才培养与创新创业教育的高度耦合性,探索其高职传媒双创人才培养模式,对其他学科类别双创人才培养的探索有着重要的参考、借鉴意义。

新媒体环境下旅游品牌的危机传播策略

本文以长沙市橘子洲景区和重庆市神龙峡景区被撤销5A等级后的"危机传播"为个案,探讨了新媒体环境下旅游品牌危机传播话语的新特征,并对政府及旅游管理者就旅游品牌危机传播策略提出了建议:第一,要主动发出权威声音,传播真实准确全面的信息;第二,要及时发声,把握最佳传播时机;第三,要善于发声,拓展优化传播方式。

试论旅游城市的品牌危机传播策略——以湖南凤凰古城为例

针对湖南凤凰古城"一票制"风波产生的原因,分析并指出了构建旅游城市品牌战略意识、建立品牌危机传播机制、科学谋划品牌危机传播策略的重要性,并从旅游城市的品牌塑造尤其是危机传播的战略角度对重塑城市品牌提出一些针对性建议。

新媒体环境下高校宣传的创新实践

新媒体时代，如何更新高校宣传的观念，改善高校宣传的方法，不断提高高校宣传的社会效果，成为高校宣传工作者必须研究和解决的问题。新媒体背景下与时俱进地做好高校宣传工作，有针对地确定宣传目标，有区别地确定宣传内容，有选择地扩大媒体覆盖，实现“全媒体”战略整合，是打造高校品牌，加强高校宣传效果的有效方法。

高校官方微博运营的实践研究

目前，微博已经深入社会生活的方方面面。高校为了适应新媒体的发展，开通官方微博已成大势所趋。如今，已经有一半以上的高校在新浪和腾讯两大微博平台认证、开通了官方微博，但却也有一大部分隐没在了茫茫的微博海洋之中，籍籍无名。因此，如何运营高校官方微博成为迫切需要解答的难题。