基于协同理论的大学生爱国主义教育路径研究

爱国主义是中华民族团结奋斗、自强不息的精神纽带。新征程上,加强大学生爱国主义教育是因事而化因时而进因势而为的需要。高校必须抓住爱国主义教育的重大机遇,迎接爱国主义教育环境愈加复杂和协同不够等挑战,吸收、借鉴和应用协同理论,在增强学校系统自组织功能的同时,加强学校系统内部子系统及学校系统与外部系统合作,提升大学生爱国主义教育效果,培养堪当民族复兴重任的时代新人。

高职学生校外顶岗实习人身伤害法律责任辨析

顶岗实习是高职院校工学结合人才培养模式的重要实现途径,由于身份的不明确等原因,造成实习生人身伤害事故归责难度加大,只有通过立法、引入社会保障等途径,才能进一步保障实习学生的各种合法权益。

高职院校非英语专业学生口语学习策略研究

本文在Oxford对英语学习策略分类的基础上,设计了一份包括36个与英语口语学习相关问题的学习策略问卷调查表。根据数据结果,对多媒体环境下的口语教学给出了教学建议,尤其是建议教师把策略培训和多媒体教学的优点结合起来。

高校思想政治教育课网络资源库的构建——以《思想政治教育课》为例

世界大学城已成为教育信息化、网络教学化很好的服务网络平台。本文以思想政治教育课为例，从思想政治教育课日常教学中对课程资源及资源库的需求出发，探讨了基于世界大学城空间的课程资源库建设的理念与原则，并探索出构建思想政治教育课程网络资源库的方法。

高职思想政治教育文化管理的目标特点与内容探析

文化管理作为当代先进的管理理念已渗透到高校管理的方方面面,并为高校思想政治教育注入了新的活力。高职教育是一种特殊类型的高等教育,文章依据其特定的人才培养目标探讨了高职院校思想政治教育文化管理的目标特点和内容,为进一步研究高职院校思想政治教育文化管理的方法与途径提供了重要依据。

浅谈情景模拟教学法在高职思想政治理论课中的应用

随着我国改革开放和市场经济政策的不断深入,社会环境快速变化,各种思想价值观对高职学生造成巨大的思想冲击,很容易导致高职学生价值取向的错误,在人生观和世界观的建立上出现巨大偏差。因此,加强高职学生的思想政治教育,是十分重要且必要的。然而,目前我国的高职思想政治理论课在具体的教学当中存在着诸多的问题,使得教学效果不佳,学生无法实现思想政治的有效学习和提高。情景模拟教学法作为一种新型的教学方法,能够有效弥补当前教育模式下的问题和不足,确保学生学习的兴趣,提高课堂教学效率。本文首先分析了情景模拟教学法的概念,并指出高职思想政治教育的重要性,分析了当前高职思想政治理论课教学中存在的主要问题,并阐述了情景模拟教学法在高职思想政治理论课中的具体应用。

高职院校思想政治理论课体验式教学探析

高职院校思想政治理论课必须依据高职学生特点,围绕高职人才培养目标,变革思想政治理论课教学模式,基于"第一课堂""、第二课堂"、"第三课堂"开展体验式教学,真正提高课程的针对性、实效性。