戴名世文学思想论

传统观点以为：桐城文派的始祖为方苞，桐城诗派的开山为刘大魁。而历史的本来面目是：就关于散文、诗歌的理论及创作实践而言，戴名世既与方苞同为桐城文斌的奠基者，又是桐城诗派的开创者。对戴氏在桐城派中的地位与作用应予以足够重视。

语文课美育的特点及其过程

恩格斯指出:“世界不是一成不变的事物的集合体,而是过程的集合体。”宇宙间的万事万物都是作为过程来展开的,在过程中,蕴含着各事物发生发展运动的基本规律,可以说,过程论就是有关事物的基本理论。语文课的审美教育也是一个过程。

李贺诗集版本源流及校勘说略

李贺的诗,是他卒前亲手整理并交付友人沈子明(字下贤)的。此后,任集贤学士的沈子明,因辗转东西南北,一直拖了十五年,才偶然从箧帙中发现。他在太和五年十月(1831年11月)向著名诗人杜收写的求序信中说:“我亡友李贺(?),元和中,义爱甚厚,日夕相与起居饮食。贺且死,尝授我平生所著歌诗,离(一作“杂”)为四编,凡二百三十三首。”李贺生前,日夕写诗,其时,不少佳构为时辈传抄,但他的诗真正在社会上流传,当是从太和五年十月由杜牧作序后才开始的。据今存唐昭宗李烨光化三年(900)左补阙韦庄的《奏请追赐李贺等词人才子以进士及第》所说,李贺诗,到晚唐,已“遍在词人之口”

从一道高考题看作文训练的侧重点

1990年高考作文中有写肖像片断一题,意在以一基本素材为依据,充分考察学生平时对人和事的观察能力、想象能力和表达能力。我省考生考试结果怎样呢?可以说是基本上打了个败仗。我抽查了100份试卷。及格率只有32％,绝大部分考生得分集中在3—5分之间。具体情况是:0分,2人;1分,3人;2分,6人;3分,19人;4分,19人;5分,19人;6分,16人;7分,9人;8分,4人;9分,

编辑要有逻辑观念(外一则)

一位通讯员向一家省报写了一篇表扬新上任的县委一、二把手婉言谢绝住房优待,坚持合住一套住房。写稿的是一位有“经验”的老通讯员,未写入稿中的具体情况是:这两位领导原在地委机关各有一套舒适的住房,这次调到县里并不安心,连家属也没有带去。两个“单身汉”合住一套七十六平方米的大房子。