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弘扬和培育民族精神:全球化时代高校德育创新的价值目标
被引量:
6
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作者
胡秀英
《当代教育论坛(宏观教育研究)》
2004年第4期84-86,共3页
民族精神的科学内涵、时代特征和价值功能内在规定了全球化时代高校德育创新的价值目标;确立弘扬和培育民族精神的价值目标是高校德育创新的内在必然;创新德育模式、德育内容、德育载体,实现弘扬和培育民族精神的价值目标。
关键词
全球化时代
高校
德育
教育创新
价值目标
民族精神
教育模式
教育内容
下载PDF
职称材料
《马克思主义中国化研究》评述
2
作者
王耀中
《长沙理工大学学报(社会科学版)》
2008年第4期124-124,126,共2页
关键词
马克思主义中国化
中国科学社会主义学会
中国革命和建设
马克思列宁主义
无产阶级
科学世界观
思想武器
改造世界
下载PDF
职称材料
高校德育必须弘扬和培育民族精神
被引量:
3
3
作者
胡秀英
《中国高教研究》
北大核心
2003年第11期76-77,共2页
弘扬和培育民族精神是时代发展对高校德育的必然要求,弘扬和培育民族精神在高校德育创新中具有的必然性、必要性,构建培育民族精神的实践路径。
关键词
高校
德育
民族精神
创新
教育理念
公民道德教育
人文教育
艺术教育
校园文化
原文传递
题名
弘扬和培育民族精神:全球化时代高校德育创新的价值目标
被引量:
6
1
作者
胡秀英
机构
长沙理工大学党委办公室
出处
《当代教育论坛(宏观教育研究)》
2004年第4期84-86,共3页
文摘
民族精神的科学内涵、时代特征和价值功能内在规定了全球化时代高校德育创新的价值目标;确立弘扬和培育民族精神的价值目标是高校德育创新的内在必然;创新德育模式、德育内容、德育载体,实现弘扬和培育民族精神的价值目标。
关键词
全球化时代
高校
德育
教育创新
价值目标
民族精神
教育模式
教育内容
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
《马克思主义中国化研究》评述
2
作者
王耀中
机构
长沙理工大学党委办公室
出处
《长沙理工大学学报(社会科学版)》
2008年第4期124-124,126,共2页
关键词
马克思主义中国化
中国科学社会主义学会
中国革命和建设
马克思列宁主义
无产阶级
科学世界观
思想武器
改造世界
分类号
D0-0 [政治法律—政治学]
A84 [哲学宗教—马克思主义哲学]
下载PDF
职称材料
题名
高校德育必须弘扬和培育民族精神
被引量:
3
3
作者
胡秀英
机构
长沙理工大学党委办公室
出处
《中国高教研究》
北大核心
2003年第11期76-77,共2页
文摘
弘扬和培育民族精神是时代发展对高校德育的必然要求,弘扬和培育民族精神在高校德育创新中具有的必然性、必要性,构建培育民族精神的实践路径。
关键词
高校
德育
民族精神
创新
教育理念
公民道德教育
人文教育
艺术教育
校园文化
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
原文传递
题名
作者
出处
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被引量
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1
弘扬和培育民族精神:全球化时代高校德育创新的价值目标
胡秀英
《当代教育论坛(宏观教育研究)》
2004
6
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职称材料
2
《马克思主义中国化研究》评述
王耀中
《长沙理工大学学报(社会科学版)》
2008
0
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职称材料
3
高校德育必须弘扬和培育民族精神
胡秀英
《中国高教研究》
北大核心
2003
3
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