建设项目入河排污口设置论证分析——以长沙县某污水处理厂一期工程为例

以长沙县某污水处理厂一期工程项目为例,全面的论述了建设项目入河排污口设置论证报告中主要内容:排污口所在水功能区管理要求和取排水状况分析,排污口设置后污水排放对水功能区的影响范围,排污口设置对水功能区水质和水生态影响分析,排污口设置对有利害关系的第三者权益的影响分析,排污口设置合理性分析等。建设项目入河排污口设置论证工作的开展,为各级水行政主管部门或流域管理机构审批入河排污口以及建设单位合理设置入河排污口提供科学依据,以保障生活、生产和生态用水安全。为建设项目入河排污口设置论证工作提供了有利指导。

非化学化工专业卓越班《大学化学》教学改革与实践

《大学化学》课程是理工科院校非化学化工专业的一门基础课。为了提高卓越班学生的学习积极性和主观能动性,激发学生强烈的求知欲和极大的探索热情,明确学习化学知识的重要作用及意义。根据《大学化学》这门课的内容,对《大学化学》课程的教学模式提出一些改革措施,例如案例分析、探究讨论、合作学习,加强与学生的互动交流等。以期提高学生素质,使学生更符合社会发展的要求。

基于上转换发光技术的便携式食品安全检测仪设计

针对当前食品安全快速检测设备存在灵敏度低、无法准确定量检测等问题,设计了一种定量、快速的便携式食品安全检测仪,其能够快速筛查食品中多种食品危害因子。利用上转换材料处理食品样品产生特征荧光,设计了以STM32F103C8T6单片机为核心的检测仪进行检测荧光信号,包括信号检测光路系统和信号处理电路系统,以及嵌入式主控程序软件设计。实验结果表明:检测仪功耗低,体积小,准确度高,实际样品检测回收率在97.5 %~105 %之间,满足快速检测的需求。

磁弛豫开关纳米传感器在食品安全检测中的研究进展

本文简述了磁弛豫开关纳米传感器的检测原理以及基于磁弛豫开关的纳米传感器在食品安全领域的应用。磁弛豫开关传感器是集生物传感、纳米技术、特异性识别等诸多优点于一身的分析检测技术,其主要原理是通过目标物介导的磁纳米颗粒聚集和分散状态引起水分子横向弛豫时间(T2)的变化而实现对目标物的检测。目前已广泛应用于对重金属离子、有机污染物、蛋白质、细菌以及病毒等的检测。与其他纳米传感器相比,基于磁弛豫开关的纳米传感器不仅不受背景干扰,也不需要繁琐的预处理步骤,具有高通量、快速、简便等诸多优点。

臭氧冰制备技术及其在食品保鲜中的应用研究进展

臭氧冰相较于臭氧气体和臭氧水具有易存储、半衰期长的优点,存储在冰中的臭氧可随冰的融化缓慢释放,应用于食品中可以达到较长时间持续杀菌保鲜的效果。文章从臭氧制备技术进展出发,介绍了臭氧的产生、臭氧水的制备,阐述了臭氧冰在食品保鲜中的应用,并展望了臭氧冰在食品中的应用前景。

长沙市大气中醛酮类化合物浓度变化特征

参照美国环保署EPA-TO11标准方法,于2014年7—10月监测了长沙市大气中醛酮类化合物的质量浓度。主要监测到的醛酮类化合物为甲醛、乙醛、丙酮、丙醛、甲基丙烯醛,夏季质量浓度最高的是甲醛(13. 86 mg/m^3),其次是乙醛(7. 28 mg/m^3)、丙酮(7. 14 mg/m^3),秋季质量浓度最高的是甲醛(10. 31 mg/m^3),其次是丙酮(8. 37 mg/m^3)、乙醛(5. 78 mg/m^3)。夏季醛酮类化合物的总量高于秋季,甲醛、乙醛、丙酮的质量浓度最大值基本出现在13:00—15:00。C1/C2(甲醛/乙醛)、C2/C3(乙醛/丙醛)的平均值分别为2. 02、10. 19。分析了醛酮类化合物之间的相关性以及它们可能的来源。丙醛和甲醛、乙醛的相关性较好,三者有共同的人为来源。夏季大气中除丙酮外,其他醛酮类化合物的相关性均较好。夏季甲基丙烯醛和甲醛、乙醛、丙酮有相同的自然来源。综合分析可知,长沙大气中醛酮类化合物质量浓度受自然因素和人为因素的双重影响。

实时荧光PCR技术快速检测食品中的蜡样芽孢杆菌

以蜡样芽孢杆菌gyrB基因作为目标基因并设计特异性引物,用95℃预变性5 min、95℃变性15 s、50℃复性30 s、72℃延伸30 s,反应45个循环为反应程序,以蜡样芽孢杆菌DNA为模板进行荧光定量聚合酶链式反应(PCR),提出了食品中蜡样芽孢杆菌快速检测的方法,并对该方法特异性、蜡样芽孢杆菌DNA灵敏度以及活菌检出限进行验证。结果表明,该引物在分段扩增中可以实现对蜡样芽孢杆菌的快速检测,而且重复性好;以3种非蜡样芽孢杆菌和蜡样芽孢杆菌进行特异性试验,非蜡样芽孢杆菌均没有扩增出曲线,仅蜡样芽孢杆菌扩增出特异性曲线;蜡样芽孢杆菌DNA按10倍稀释法进行灵敏度检测,可达0.01 mg·L^(-1),活菌检出限为8.9×10^(2)CFU·mL^(-1)。

表面活性剂对化学镀镍影响机理的研究

目的探究十二烷基硫酸钠(SDS)、十六烷基溴化吡啶(CPDB)和OP-103种表面活性剂在化学镀液中对镀镍过程的影响,改善PCB化学镀镍层的不均匀现象。方法通过化学镀试验,对镀镍层的厚度变化进行研究。利用电化学分析测试,研究表面活性剂对化学镀镍腐蚀的影响。使用扫描电镜(SEM)对镀镍层表面微观形貌进行表征。运用Forcite模块中的COMPASS力场进行分子动力学计算,研究表面活性剂分子在镍层表面吸附过程中的能量变化。结果通过化学镀试验,发现加入适量的表面活性剂能够增加镀镍层的厚度,SDS、CPDB和OP-10能够提高镀镍层的均匀性。电化学测试结果表明,3种表面活性剂与Cu-Ni表面吸附作用的强弱顺序为SDS>CPDB>OP-10。通过扫描电子显微镜测试,发现添加表面活性剂后,镀层表面平整性良好,颗粒分布和大小均匀,均匀性顺序为OP-10>CPDB>SDS,与镀速的变化呈负相关。分子动力学模拟计算结果表明,3种表面活性剂都能自发地吸附在镍表面,其温度波动和能量波动都在25 ps达到稳定,吸附稳定。OP-10、CPDB、SDS吸附模型作用能分别为-3338.61、-3681.28、-4158.18 kJ/mol。结论在化学镀镍液中加入表面活性剂,可在一定程度上有效提高化学镀镍层的均匀性,并且提升镀镍速率。该研究为化学镀镍过程中表面活性剂的选择提供了理论基础。

“XXT完全线上”教学模式在分析化学课程中的实践与思考

本校分析化学教学团队采用学银在线平台(Xueyinonlineplatform)、学习通(Xuexitong)与腾讯会议(Tencent meeting)三结合的"XXT完全线上"教学模式,成功开展了分析化学课程在线教学。该教学模式既充分发挥了已有在线课程资源的作用,又提供了丰富的教学活动。实践证明,"XXT完全线上"教学打破了教与学的时空限制,为有效实施在线教学提供了参考。

转基因食品安全:基于研究事实与逻辑分析的评述

文章通过对历年转基因实践和现行认知状态的研判,表述了一种对基因和转基因概念的普适性认知,提出了"偏基因"和"转基因偏好"概念。对转基因食品安全争论双方的观点和依据做了全面的梳理。基于中国知网和"Web of Science",就转基因食品安全方向的相关论文进行了检索,揭示了实验性研究论文极少,不足以支撑"转基因食品安全与否"的争论。提出了一些当前的紧迫问题并作了逻辑分析和讨论,指出人类只能在边做边吃、边改边禁的100～200年中取得大数据或"安全印象"。

淀粉基化学品用作吸附剂的应用研究进展

近年来随着石油资源的枯竭,人们对于可再生资源越来越关注,对淀粉基吸附剂的研究逐渐增加。综述了以淀粉为基材制备吸附剂及其吸附重金属离子、染料及其他物质的研究现状,并介绍了纳米淀粉改性用作吸附剂的应用情况,最后对淀粉基化学品用作吸附剂的发展趋势进行了展望。

互联网+环境下环境化学课程思政教学改革探讨

利用互联网+环境,开展环境化学课程思政教学改革探索,深入发掘课程知识中思想政治教育资源,利用污染攻坚战、蓝天保卫战、美丽中国建设等政策环境,把生态文明建设理念融入到教学过程中,帮助学生树立正确的价值观、人生观,弘扬社会主义核心价值观。在环境化学的教学过程中,从课程教学目的、教学内容和教学实践等方面开展了课程思政教学改革,取得了一定的成效,为环境工程类相关课程思政教育提供借鉴和参考。

移动的课堂——分析化学SPOC教学改革的探索与思考

近几年来,校内SPOC成为高校课程教学改革主要方向之一。分析化学是化学与化工类专业教学的重要组成部分,对培养学生的实践能力、科学素养及创新能力具有重要作用。本文介绍了长沙理工大学分析化学教学团队在基于SPOC教学平台的分析化学课程教学的改革尝试,教学过程中的经验体会与存在的问题,以及今后分析化学SPOC教学建设的思考。

“雨课堂”助力《物理化学》课程教学改革初探

《物理化学》作为大学化学类当中的基础课程,存在知识点繁杂、课时有限、考核方式单一、教学难度较大等问题,通过引进"雨课堂"辅助教学,具体采用课前资料推送、课中习题压力、课后数据收集等方式进行课程改革,不仅激发了学生自主学习的积极性;还提高了教学效率、改善教学效果,也助于教师反思教学方式方法,实现教学相长。

L-酪氨酸电化学传感器的研究

L-酪氨酸(L-Tyr)是营养必需氨基酸之一,它是蛋白质的重要组成部分,对人和动物的新陈代谢、生长发育起着重要的作用,也是激素和神经递质的关键前体。体内酪氨酸含量异常将会引起相关疾病,因此发展快速灵敏测定L-Tyr的方法对研究相关动物营养和疾病诊断具有重要意义。文章概述了近几十年来各类检测酪氨酸的分析方法,重点探讨了电化学传感器在酪氨酸检测方面的研究与应用。

MOOC和PBL相结合在分析化学教学中的改革与创新

本文旨在对化学类专业的分析化学课程采取慕课教学法(MOOC)和问题学习法(PBL)相结合的混合式教学模式,利用慕课平台的教学资源及大数据信息技术的优势,在知识点碎片化、课程重点难点、章节在线测试、综合应用问题、团队合作和考核形式等方面进行了系列改革与创新。结果表明,该混合式教学模式能充分调动学生学习的主动性,能提高高校学生的综合素质,能培养学生成为研究型创新性人才。

干化学法检测肌酐的内源性干扰研究

目的:研究抗坏血酸、胆红素、总胆固醇、甘油三酯、血红蛋白、尿酸和肌酸对干化学法检测肌酐的干扰。方法:按照《EP7-A:临床化学干扰试验——批准指南》(第2版)中的实验方法进行实验设计,设立对照组,分别测试含不同浓度的干扰物质的肌酐溶液,并分析测试结果。结果:1、总胆固醇和甘油三酯对肌酐低浓度和高浓度检测均无影响;2、胆红素对肌酐低浓度和高浓度检测均产生负干扰;3、血红蛋白对肌酐低浓度测试产生负干扰,对肌酐高浓度测试没有干扰;4、抗坏血酸对肌酐低浓度和高浓度检测均产生负干扰;5、尿酸对肌酐低浓度测试没有干扰,对肌酐高浓度测试产生负干扰;6、肌酸对肌酐低浓度和高浓度检测均产生正干扰。

全日制轻工技术与工程专业学位研究生双导师培养模式的探索与实践

结合长沙理工大学全日制轻工技术与工程专业硕士培养过程中存在的问题,探讨构建三位一体"双师型"导师队伍,完善轻工技术与工程专业硕士三位一体教学体系建设,构建轻工三位一体双导师制专业论文评价体系,进一步完善和规范专业硕士考核与评价机制;并对完善"双导师"协调创新培养过程提出建议。

与惟创环境合作的水污染控制工程课程P^5BL教学改革实践

结合企业惟创环境开展水污染控制工程课程P^5BL教学改革,建设“问题-项目-产品-过程-人员”多层次多任务课程构成,形成新型完善的教学体系,包括教学大纲、教学内容、教学方式及考核方案等。企业参与到实践教学中,促使学生形成独立自主的学习习惯,结合企业实践,具体情况具体分析,有助于提高学生理论水平与实践能力。

基于PBL的环境工程实验实践教学改革研究

从环境工程实验实践教学改革为出发点,分析了现有实验实践教学的弊端,基于问题导向教学法,从实验实践教学的内容有机组合、教学方法和手段改革、指导与考核模式更新、网络化教学平台建设等多方面进行教学改革实践,取得了较为显著的成绩,为本专业高年级学生建立了良好的培养科研创新能力和工程实践能力的实验实践教学模式与平台。