略论调整、合并组建的综合性大学人力资源及其能力建设

调整合并而组建的大学的人力资源及其能力建设,应以优势特色学科建设为龙头吸引、留住人才,以数字化校园为特征的高水平教学科研平台建设用好人才,盘活人力资源存量,引进人力资源增量,实现人力资本群体价值,个体价值,分配价值和未来群体价值增值。

教师教学能力发展管见

教师的教学能力是影响教学质量的关键因素。从教师教学活动全过程的三个阶段分析教师的教学能力，可以归结为三种——教学认知能力、教学操作能力和教学监控能力。