大学生体育能力及培养对策

培养大学生的体育能力 ,为其终身体育奠定基础是学校体育的重要环节。文中阐述了大学生体育能力的涵义及其所包含的基本内容 ,提出了高校体育应把体育能力放在重要位置 ,从教学思想、内容体系和方法等方面有目的、有计划地培养大学生体育能力的对策。

大学生体育锻炼习惯调研

通过问卷调查 ,了解到我国大学生对体育锻炼重要性的认识水平处于良好状态 ,但真正自觉参与锻炼的人数比例偏低 ,使学生养成锻炼习惯的工作尚待加强 ,并提出了加速学生形成体育锻炼习惯的对策。

试论构建高校体育课程内容新体系

笔者分析了现行体育课程体系存在的问题,如体育教育观念陈旧、课程内容与实际脱节、忽视学生的个性发展、教学评价标准和方法陈旧等。在此基础上依据“终身体育”和“健康第一”的体育指导思想,提出了建立以身体教育和健康教育为主体的全面发展学生身心素质的教学内容体系,使高校体育与社会体育接轨,为其终身体育打下坚实的基础。

对高校开展体育与健康教育的研究

对当前高校体育忽视健康教育的现状进行了分析 ,并依据健康教育的重要性构建了健康教育的课程体系 。

毛泽东“体育──养生”思想的文化根基与特征

毛泽东“体育──养生”思想极大地影响了中国体育事业的发展，其重要原困之一在于它具有深刻的理性基础。即它既继承了中国传统养生文化的精华，又吸收和运用了近现代自然科学新成果，而且在严密的理论推导中升华到哲学层次，进而具体地指导了中国体育实践。因此，毛泽东的体育观依然是指导中国体育改革与实践的重要思想。

按健身教育的规律办体育的事——谈学校体育改革

本文主要内容是揭示体育的本质联系、并就按健身教育的规律进行体育教学改革、体育课程建设和协调临界关系等问题提出自己的见解。

试论体育教学中的个性发展教育

结合体育教育特点和教学实际 ,从个性发展与素质教育的关系 ,学科教学中的个性发展教育如何明确目的和导向及体育教学中怎样导引学生的个性发展三方面对体育教学中的个性发展教育进行了论述 ,从而为体育教学更好地落实素质教育精神提供参考。

普通大学生中长跑教学方案新探

采用正交试验设计的方法对普通高校大学生的中长跑教学训练进行研究 ,分析了在中长跑教学训练中强度、间歇、速度、耐力之间的关系及其交互影响 。

21世纪世界6人竞技排球运动发展趋势分析

排球运动诞生以来,6人排球运动的历史最久,影响最大.21世纪世界6人竞技排球运动的发展趋势将是:运动员竞技能力、运动队发展全面化;运动员身材、弹跳、击球点高度化;攻防技术与战术快速化、多变化、专位化;女子排球男子化、力量化;运行模式职业化.

高校体育教育与学生体育意识的培养

培养大学生的体育意识是奠定其终身体育的基础 ,只有使学生真正具有了体育意识 ,才能实现大学体育与社会体育接轨和《全民健身计划》提出的奋斗目标。本文论述了体育意识的函义和培养学生体育意识的途径与方法等。希望能为高校体育教学改革的深入发展提供一些有价值的参考。

中小学体育活动内容的设置与教法创新

本文从开展体育活动内容的时代特征入手 ,建立全面而完善的体育活动内容体系 ,其中包括体育活动内容的范围及特点 ,体育活动内容的设置依据 ,体育活动内容的基本要求和教学模式 ,在此基础上 ,进一步探讨体育活动内容的创新。

古巴女排八连冠的显性优势剖析

古巴女排进入 2 0世纪 90年代以来 ,囊括了世界杯、世锦赛及奥运会女排赛的所有桂冠 ,一举夺得八连冠。运用文献资料法、统计分析法、专家访谈法等对古巴女排长盛不衰的显性优势进行了剖析 ,表明 :体能优秀 ,技战术全面 ,网上实力雄厚 ,明星荟萃是古巴女排独领风骚的主要秘诀。