“目标领航,四驾齐驱”教学模式在“形势与政策”课程中的适用研究

2020年,新冠肺炎疫情席卷全球,给全球民众生活、生命安全乃至世界经济、政治、文化教育带来了空前影响。高校教学同样面临新挑战,作为高校思想政治理论课之一的"形势与政策"课程,如何施策以适应后疫情时代学情与时局的变化,锚定高职院校人才培养目标,变革"形势与政策"课程教学的方式方法,运用"目标领航,四驾齐驱"教学模式,不失为目前高职院校的有效应对策略。

“两个确立”对当代青年思政工作的新要求

党的十九届六中全会提出“两个确立”,即确立习近平同志党中央的核心、全党的核心地位,确立习近平新时代中国特色社会主义思想的指导地位。“两个确立”有利于加快推进新时期党和国家的事业发展,有利于加快推进新时代中国特色社会主义建设,有利于加快推进中华民族的伟大复兴。当代青年是祖国的未来,是新时代中国特色社会主义建设事业的中坚力量。“两个确立”的提出,对当代青年思政工作提出了新要求。做好当代青年思政工作,归根到底就是要进一步强化“四个意识”,即政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识。要紧紧围绕“两个确立”提出的时代背景,从政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识等方面牢牢把握当代青年思政工作的航向,将当代青年思政工作推向新的高度。