对加强职业院校教育法制建设的思考

从当前职业院校教育法制建设中存在的问题出发,提出一些针对性策略措施。

关于职业教育地位的研究

一、关于职业教育地位的基本认识 1.职业教育地位指其在社会关系中的位置,主要指在地域内经济建设中应处位置 职业教育地位的内涵应该有两层意思。一层意思相当于平常所谓“地位”意思。“地位”一词在《现代汉语词典》(商务印书馆,1979年版)中解释为“人或团体在社会关系中所处的位置,如学术地位、国际地位、地位平等等”。通俗地说职业教育的地位,或者说指在过去的一段时期。

关于职业教育地位的四点基本认识

一、职业教育地位的内涵 职业教育地位的内涵应该有四层意思.一层意思相当于平常所谓"地位"意思.职业教育地位指职业教育在人们心目中的位置,确切地说,指在过去的一段时期,职业教育在人们的心目中所受到的重视或尊重程度的综合反映.如可能说"职业教育在湖南很有地位",是指职业教育(过去的一段时期)在湖南办得好,在湖南很有影响,人们很看重,相对于其他事物,在人们心目中名次要排前面等等.

职高语文教学要为提高学生的综合职业能力而努力

一、教学目标准确定位,正视现状,和专业结合中等职业学校教育是职业学校的职业教育,而非基础教育。学生能力上的差异也决定了这一点：他们不可能将文化基础知识和专业技能都深入兼顾,因此扎扎实实掌握职业技能是他们面向未来的合理选择。这也是职校区别于普通高中而赖以生存的基础。

注册会计师职业道德问题探讨

本文从注册会计师职业道德基本内容入手,分析了注册会计师职业道德的现状,提出了注册会计师职业道德建设的途径。

职业教育在人的发展中的功能研究

长期以来，在“教育与人”和“教育与社会”两大命题中，更受关注的是后者而非前者，在人的“个性发展”和“全面发展”、“个性化”与“社会化”之间，更受重视的也是后者而非前者。在对“职业教育在人的发展中的功能”相关研究成果及重要词语进行辩析的基础上，对职业教育在人的发展中具备适应和促进人的发展职业化、个性化以及持续化的功能方面有必要作深层次的研究。

极限编程理论的研究

极限编程(XP)是一种轻量、高效、低风险、柔性、可预测、科学且充满乐趣的软件开发方法,它通过非常短的迭代周期来应对需求的变化;通过现场客户参与、独特的规划方式、持续测试来实现快速反馈和高效的交流,最终使交付价值最大化。文章就XP的核心准则、基本原则、核心实践、开发流程及应用等进行了讨论。

中职物流专业情景性教学模式的探索和实践

职业教育的改革必须坚持以就业为导向,以质量求生存,以特色求发展.情景性教学模式不只是一种教学方法的变革,更是一种教育观念的更新,它符合现代教育理论,强调了学生学习的主体性,实践性.长沙市财经职业中专学校在物流专业课的教学中,利用多媒体课件、网络、案例、物流模拟实验以及开展社会实践活动等,创设各种学习情景,让学生在做中学,在学中做,自主学习,主动探究,通过讨论、交流、合作、补充、修正完成对物流知识意义的建构,促进了学生实践操作能力的发展,提高了教学效果,也增强了学生职业的适应能力.

浅谈工学结合人才培养模式与中职教育管理的改革创新

工学结合人才培养模式是产学相结合的一种“高层次形式”的人才培养模式，本文在工学结合内涵的基础上，对工学结合实施主体与中职管理机制及其关系进行了较为系统的分析，提出了工学结合人才培养模式与中职教育管理的实施途径。

中学体育教学实行进步度与达成度评价方法可行性研究

通过对长沙财经职业中专二年级学生体育学习评价实验，探索进步度评价与达成度评价方法在中学体育教学中的可行性．实验显示。采用进步度与达成度相结合的评价方法能有效激发学生学习的热情，促进学生身体素质的发展和学习成绩的提高．

企业纳税筹划的非税成本因素分析

在纳税筹划中,企业往往注重税收成本因素筹划,而忽略非税收成本因素的筹划,文章从心理成本、主观意识、环境因素三个方面分析了非税成本因素对纳税筹划的影响。

商业银行市场营销的策略分析

面临中国入世后的挑战和激烈的市场竞争,我国商业银行必须及时导入市场营销的新观念,运用市场营销组合,加强客户市场的调研和预测,分析把握营销环境,从根本上转换服务方式,大力拓展市场份额,最大限度地适应市场需要。

加强馆藏资源利用,开展多种读者服务

在信息化时代,各种现代技术在图书馆得到广泛应用,使读者服务工作发生了重大的变化。因此,图书馆应从读者出发,树立全新的服务理念,加强馆藏资源开发利用,开发多种多样的读者服务工作。

浅议所得税税收筹划对公司理财的影响

以所得税税收政策对财务成本的影响为切入点,从筹资渠道、模式,投资方向、区域,生产经营阶段对会计、税收政策的合理运用和利润及其分配等方面进行税收筹划,以帮助企业达到合理避税、延迟纳税、少纳税或免除纳税之目的,实现企业价值最大化。

在政治理论课教学中追求真善美

在政治理论课教学中,必须首先做到“真”:真诚、真实;其次还必须做到“善”:态度要善、教法要善、选例要善;最后必须实施“美”:寓教于形象、寓教于情感、寓教于愉悦。

英语阅读课教法探讨——浅谈“三阶段”教学模式

本文从阅读教学中任务设计的要求入手，分别从阅读前、阅读中和阅读后的角度阐述了如何对阅读信息进行感知、处理、分析、提取和运用。介绍了“二三阶段”阅读教学模式，以期探讨优化阅读教学和提高阅读教学质量的途径。一、问题提出长期以来我们比较忽视对课型和教学模式的研究，无论对什么形式的教学材料，都千篇一律地用“读单词——教语法——做练习”的模式，结果造成了重语言知识的讲授，忽视培养学生语言运用能力的不良局面。当前，

合同违约救济之比较

比较美国、我国香港特区、《联合国国际货物销售合同公约》、《国际商事合同通则》中国的合同违约救济，对违约救济的原则，实际履行的适用，损害赔偿的内容，违约补救的方法等内容进行了研究。

“冷处理”——师生沟通的坚实桥梁

“冷处理”是班主任在做学生思想工作时常用的一种方式，但并不是每个学生、每种场合都适合“冷处理”。在多年的班主任实践中，我发现，当遇到以下几种情况，“冷处理”，能成为一座师生沟通的坚实桥梁。