体育运动学校班级管理效能性评价——基于长沙市贺龙体校的调查

体育运动学校初中生以班级为单位组织文化学习,以队为单位在各场馆组织专项训练,学生文化学习与专项训练分开进行。这类学校生源相对较差、学训冲突严重、教育后备支持力量不足、管理对象的复杂性等矛盾与问题给班级管理工作带来了很大的难度与挑战。因此,我们需要采用柔性管理方法,更加耐心、细心、爱心地对待学生,纠正他们的偏差行为,培养学生群体领袖,形成正确的舆论导向,发挥家庭支持的助力作用。

浅谈体育运动学校的心理健康教育

文章主要分析、研究体育运动学校学生的心理健康状况及影响因素,并针对这一特殊群体的心理问题提出了心理健康教育工作的途径与方法,以期能改善现状,使心理健康教育能在培养符合时代要求的优秀体育后备人才中发挥积极的作用。

青少年摔跤柔道运动员肩关节肌力及活动度特点分析

目的:该研究旨在探求不同年龄、专项训练时长和体重下的肩部肌力及活动度特点。结果:年龄、专项训练时长和体重均与肌力呈非常显著正相关(P<0.01),与ROM呈负相关(P<0.01)。早期,运动员肩部内旋和外旋肌力之间存在显著(P<0.05)左右不均衡现象。专项训练时长对肩部内外旋肌力的影响均不显著(P>0.05)。结论:运动员双肩关节内旋肌力均显著大于外旋肌力。青少年运动员早期存在左右侧肌力失衡现象,需加强肩部肌力的专项力量训练。青少年运动员训练期间的肩部外旋活动度降幅较大。

试论中职学校体育教学中的羽毛球教学

由于长期以来党和国家把青少年体育健康作为一项基础性工作,学校体育教育的重要作用不言而喻,提高学生的健康状况已成为学校体育教学的主要内容,对羽毛球运动有着更为复杂的规则和更高的技术要求,但其良好的竞技性使越来越多的学生喜欢羽毛球,并使其成为体育锻炼的首选项目之一。为了帮助学生更快地掌握羽毛球技术,达到身心健康的目的,本文探讨了中职学校羽毛球教学的相关策略。

弘扬湖湘体育精神,育好中职体校人才

湖湘文化是对湖南省这一特定区域文化现象的总称,其所包含的体育精神影响着中职体育学校教育。本文对当前中职体育学校(以下简称“中职体校”)教育发展现状中存在的问题予以剖析,对湖湘文化中的体育精神内涵进行分析,并论述湖湘文化中的体育精神对中职体校教育发展的相应启示。

中职体育专业英语课程教学改革实践

作为国际交流语言,大型体育赛事中各个环节均需要用英语来辅助沟通。我国体育事业发展良好,目前正处于由“体育大国”向“体育强国”迈进的时期,对高质量体育专业人才的需求较高。体校作为培养体育人才的主要阵地,需要注重提升学生综合素质水平,将提升英语交流能力作为体校人才培养的重点之一,为体育事业高质量持续发展以及国家体育战略服务。

基于“多维度教学”探讨运动营养学教学模式

以往的运动营养学教学中,存在着目标单一、资源匮乏、内容单调、方式低效、评价不佳等问题。基于“多维度教学”课程理念下,教师要落实这些教学策略:基于课程主题内容,确定多维度目标;发挥线上线下作用,获取多维度资源;整理课程章节知识,融入多维度内容;基于新课改的理念,运用多维度方式;注重学生全面发展,实施多维度评价。教师根据基本学情与课程目标,结合现有资源和教学基础落实以上策略,能够有效提高运动营养学的教学效果。

中职教育教学中“以学生为中心”教学法在运动营养课程的有效应用

当前我国大力发展职业教育,同时职业教育的教学改革也在如火如荼的进行,其目的是提高中职教育教学的质量。其中关于“以学生为中心”教学法正在被大力的推进、实践以及应用,以此来深化中职教育教学的内涵建设,同时也培养学生的各方面能力。因此,本文针对中职教育教学中“以学生为中心”教学法在运动营养课程中的有效应用展开研究分析。

中职数学课堂教育核心素养的培养

近几年我国教育体系更加完善,中职院校课程也在不断优化.素质教育的提出,对中职教学提出新要求,数学教师在课上应基于核心素养设计教学内容,确保所有学生对数学知识均能有所了解,并培养其较好的逻辑思维与综合能力,促进全面发展,贯彻教育要求.本文结合实际情况,对中职数学课堂教育核心素养的培养策略进行详细分析,以期为今后开展的有关工作提供借鉴与参考.

高考减压赋能团辅活动——巴林特小组模式的应用

【活动理念】欧文·亚隆说,人们内心的困扰均源于人际关系的冲突,最好的解决之道就是利用团体的动力去化解。钟志农指出:学生的心理问题都是系统中生成的问题,而系统中的问题都是关系的问题。埃里克森理论指出,青春期是人生发展进程中最重要的时期,也是人格发展历程中的关键之一。这个时期个体面临的发展性任务是自我统合,通过思考“我是谁”与“我将走向何方”两大问题来进行自我统合。处于后青春期的高中生,其思维品质已经基本达到成年人的水平,大多已拥有相对成熟的社会技能,但大脑中负责理性调控的前额叶却还远远未达到完全成熟的水准。

初中数学函数教学中的问题导向学习策略

问题导向学习策略强调通过引导学生解决实际问题来促进学习,使学生在解决问题的过程中,深入理解和掌握数学概念和方法.本文将以三个典型的数学话题—一元一次方程、二元一次方程组和二次函数为例,探讨如何有效地运用问题导向的教学设计.

谈体育教学中辅助性游戏的运用

在体育教学中,由于教材重复性的特点,学生往往感到比较单调和枯燥无味而不愿意多做。特别在田径教学中,对一些较单调重复的教材在学习中总提不起学习兴趣,影响了教学任务的完成。

中职运动训练专业田径课的教学创新

在体育运动当中田径运动相比于其他项目的体育运动来说,田径项目有独特的运动特点和运动魅力。田径运动被当下所有的人所广泛喜爱,成为最受欢迎的运动之一,田径运动是中职学校运动训练专业体育教学当中的基础性课程之一,就我国目前的中职体育教学状况,田径项目的创新性教学状况中还存在着诸多的问题尚未解决。笔者从创新体育教学方法入手,在实践当中运用简单的教学措施与原则,努力提升中职学校学生的学习兴趣,以达到提升学生身体素质的教学效果。

中职体校开设休闲体育专业的构想

本文以长沙市贺龙体育运动学校为例证,就中等职业体校开设休闲体育业专业的必要性和可行性进行了探讨,提出休闲体育专业定位要适应社会需求、依托学校特色、着眼学生实践能力培养,要从职业岗位的需要出发设置课程和组织教学内容。

现代学校的经营管理

本文借鉴企业管理的理念,阐述了现代学校实施经营管理的思想基础,分析了学校在实施经营管理中必须遵循的供求关系、质量为中心以及全员参与的三大原则,提出了实施经营管理的若干模式,如建立自主经营的办学模式、实行教师全员聘任制、建立优质优酬的分配机制、建立关注过程、引导成长的评价机制等,最后设想了达到实施经营管理的目标。

浅谈学校工会在建设和谐校园中的作用

本文站在校园建设的角度,主要介绍了和谐校园建设中学校工会的优势,重点探讨了和谐校园建设中学校工会的作用,并列出了学校工会在和谐校园建设中应当坚持的几点原则,希望能够引起广大教学管理者对学校工会发展的重视。

长沙市业余体校初一新生心理健康状况调查及影响因素分析

本文采用《心理健康诊断测验》,对长沙市贺龙体育运动学校初一新生的心理健康状况进行调查。研究结果表明:初一新生心理健康总体水平较好,主要的心理问题表现在学习焦虑和自责倾向因子上;学习焦虑、身体症状两个分量表上的心理健康阳性者比例最高;女生在对人焦虑、身体症状、恐怖倾向三个分量表上的得分显著高于男生。

对体育后备人才培养工作的点滴思考

在2000年第27届奥运会上,长沙籍运动员熊倪、刘璇、李小鹏获得了5枚金牌,创造了长沙竞技体育在世界竞技体育大舞台上的奇迹.随着长沙市经济实力的快速提高,长沙体育的发展也-起并入到快车道上.竞技体育的成绩是衡量体育事业发展最直观的表现.“体育湘军”是湖南的金字招牌,省会长沙的竞技体育发展是“体育湘军”的风向标.

建立民主和谐的师生关系——教练与中学体育特长生

教练与中学体育特长生的关系是一种特殊的社会关系，是教育工作者教育观念的集中体现，师生互动是思想教育与技能教学成功的必备条件。中学体育特长生与教练员的关系，既有一般的师生关系的特点，还有师徒、“父子”、经纪人关系，民主和谐的师生关系的建立在中学体育特长生思想品德教育的过程中尤为重要。

新时期学校工会工作思路初探

本文主要通过研究在新时期背景下学校工会如何开展正确的工作,如何以学校中心工作为基础维护教职工群众的合法权益。发展和谐劳动关系是其必须要关注的重点,学校工会必须团结全体教职工的力量,辅助教职工更好的完成高质量的教育事业。