紧扣核心素养,创新语文教学

理念的意义在于其概括性、深刻性和逻辑性等特质,从而高度表现事物性质。哈耶克说:"长远而言,是观念(理念),因而也正是传播新观念的人,主宰着历史发展的进程。"课程改革历史发展的理性标识,诸如双基目标而三维目标而核心素养,此种课程目标理念的层递发展,十分清晰地反映出不同时期教育教学思想的创新本质。笔者思考,核心素养比较其他课程理念,更加突出育人价值引领和育人方式创新,这是对党的教育方针的具体化和细化。提升语文教学质量,亟须创新语文教学,而其具体践行必须紧扣核心素养。