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在语文教学中提高学生的语文素质
被引量:
1
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作者
郭佳红
《中国农村教育》
2010年第2期61-61,共1页
一、激发学习兴趣,努力使学生达到乐此不疲的境界 兴趣是最好的老师,是学生学习的先导和动力,是成才的起点。学生对学习产生兴趣,往往来源于教师有目的的培养和激发。这样我就在备课中构思和安排,在关键时刻烘托气氛,激起学生的...
一、激发学习兴趣,努力使学生达到乐此不疲的境界 兴趣是最好的老师,是学生学习的先导和动力,是成才的起点。学生对学习产生兴趣,往往来源于教师有目的的培养和激发。这样我就在备课中构思和安排,在关键时刻烘托气氛,激起学生的悬念,引起学生的学习兴趣和求知欲望。
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关键词
学生学习
语文素质
语文教学
学习兴趣
求知欲望
激发
老师
教师
下载PDF
职称材料
人文教育的实践与思考
被引量:
2
2
作者
贾德宏
《山西教育(管理版)》
2004年第22期8-9,共2页
关键词
人文教育
中学
学校教育管理
民主氛围
人际关系
原文传递
注重管理 科学评价 努力开好活动课程
3
作者
贾德宏
《山西教育(管理版)》
1999年第4期20-21,共2页
为了全面贯彻党的教育方针,全面提高教育教学质量,我们长治县四中坚持开全、开足、开好课程,并且做到了一抓到底,力出成效。特别是在活动课程的设置上,我们采取“提高认识,增加投入;加强领导,狠抓落实;全面考核,科学评价”的...
为了全面贯彻党的教育方针,全面提高教育教学质量,我们长治县四中坚持开全、开足、开好课程,并且做到了一抓到底,力出成效。特别是在活动课程的设置上,我们采取“提高认识,增加投入;加强领导,狠抓落实;全面考核,科学评价”的得力措施,取得了初步成效。一、统一...
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关键词
活动课
科学评价
活动课程
长治县
九年义务教育
教师
多功能阅览室
现代课程理论
活动课模式
效果评价
原文传递
题名
在语文教学中提高学生的语文素质
被引量:
1
1
作者
郭佳红
机构
山西省
长治县四中
出处
《中国农村教育》
2010年第2期61-61,共1页
文摘
一、激发学习兴趣,努力使学生达到乐此不疲的境界 兴趣是最好的老师,是学生学习的先导和动力,是成才的起点。学生对学习产生兴趣,往往来源于教师有目的的培养和激发。这样我就在备课中构思和安排,在关键时刻烘托气氛,激起学生的悬念,引起学生的学习兴趣和求知欲望。
关键词
学生学习
语文素质
语文教学
学习兴趣
求知欲望
激发
老师
教师
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
G633.3 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
人文教育的实践与思考
被引量:
2
2
作者
贾德宏
机构
长治县四中
出处
《山西教育(管理版)》
2004年第22期8-9,共2页
关键词
人文教育
中学
学校教育管理
民主氛围
人际关系
分类号
G637 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
注重管理 科学评价 努力开好活动课程
3
作者
贾德宏
机构
长治县四中
出处
《山西教育(管理版)》
1999年第4期20-21,共2页
文摘
为了全面贯彻党的教育方针,全面提高教育教学质量,我们长治县四中坚持开全、开足、开好课程,并且做到了一抓到底,力出成效。特别是在活动课程的设置上,我们采取“提高认识,增加投入;加强领导,狠抓落实;全面考核,科学评价”的得力措施,取得了初步成效。一、统一...
关键词
活动课
科学评价
活动课程
长治县
九年义务教育
教师
多功能阅览室
现代课程理论
活动课模式
效果评价
分类号
G639.282.5 [文化科学—教育学]
G639.282. [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
在语文教学中提高学生的语文素质
郭佳红
《中国农村教育》
2010
1
下载PDF
职称材料
2
人文教育的实践与思考
贾德宏
《山西教育(管理版)》
2004
2
原文传递
3
注重管理 科学评价 努力开好活动课程
贾德宏
《山西教育(管理版)》
1999
0
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