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唱响三部曲 城乡齐步走——长治县全面推进城乡义务教育一体化发展
1
作者
张慧军
《山西教育(管理版)》
2018年第3期20-21,共2页
习近平总书记在十九大报告中强调:“推动城乡义务教育一体化发展,高度重视农村义务教育,努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。”习总书记讲话精神是定盘星,是指南针。在推动城乡义务教育一体化发展进程中,长治县积极探索,...
习近平总书记在十九大报告中强调:“推动城乡义务教育一体化发展,高度重视农村义务教育,努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。”习总书记讲话精神是定盘星,是指南针。在推动城乡义务教育一体化发展进程中,长治县积极探索,奏响学校协同发展、乡村师资建设、弱势群体保障“三部曲”,极大地增强了群众教育获得感和满意度。
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关键词
城乡义务教育
一体化发展
“三部曲”
长治县
农村义务教育
协同发展
师资建设
弱势群体
原文传递
强获得感 强满意感 强幸福感——长治县全面推进县域农村寄宿制学校标准化建设纪实
2
作者
张慧军
《山西教育(管理版)》
2017年第10期15-16,共2页
长治县位于上党盆地东南部,国土面积483平方公里,常住人15135.16万。现有义务教育阶段学校83所,在校学生32700余人,其中义务教育寄宿制学校40所。近年来,尤其是去年以来,在长治市教育局及长治县委、政府正确领导和有力指导下,
关键词
农村寄宿制学校
长治县
标准化
幸福感
满意感
义务教育阶段
纪实
县域
原文传递
题名
唱响三部曲 城乡齐步走——长治县全面推进城乡义务教育一体化发展
1
作者
张慧军
机构
长治县教科局党委
出处
《山西教育(管理版)》
2018年第3期20-21,共2页
文摘
习近平总书记在十九大报告中强调:“推动城乡义务教育一体化发展,高度重视农村义务教育,努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。”习总书记讲话精神是定盘星,是指南针。在推动城乡义务教育一体化发展进程中,长治县积极探索,奏响学校协同发展、乡村师资建设、弱势群体保障“三部曲”,极大地增强了群众教育获得感和满意度。
关键词
城乡义务教育
一体化发展
“三部曲”
长治县
农村义务教育
协同发展
师资建设
弱势群体
分类号
G522.3 [文化科学—教育技术学]
原文传递
题名
强获得感 强满意感 强幸福感——长治县全面推进县域农村寄宿制学校标准化建设纪实
2
作者
张慧军
机构
长治县教科局党委
出处
《山西教育(管理版)》
2017年第10期15-16,共2页
文摘
长治县位于上党盆地东南部,国土面积483平方公里,常住人15135.16万。现有义务教育阶段学校83所,在校学生32700余人,其中义务教育寄宿制学校40所。近年来,尤其是去年以来,在长治市教育局及长治县委、政府正确领导和有力指导下,
关键词
农村寄宿制学校
长治县
标准化
幸福感
满意感
义务教育阶段
纪实
县域
分类号
G523 [文化科学—教育技术学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
唱响三部曲 城乡齐步走——长治县全面推进城乡义务教育一体化发展
张慧军
《山西教育(管理版)》
2018
0
原文传递
2
强获得感 强满意感 强幸福感——长治县全面推进县域农村寄宿制学校标准化建设纪实
张慧军
《山西教育(管理版)》
2017
0
原文传递
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