新建地方本科院校与区域经济协同发展的探索与实践——以长治学院为例

新建地方本科院校位处地级城市,与区域社会有着密切的联系。在服务理念引领下,如何形成与区域经济的协同并进局面,成为其面临的紧迫任务。长治学院为完成这个任务采取了相应的创新举措与实践成果,在与区域经济协同发展的道路上迈出更加坚实的步伐,努力与区域社会共同开创教育与经济融合发展的新局面。长治学院的创新举措有一定的启示意义。

基于师范专业认证的学科专业课程内容改革研究——以长治学院为例

师范专业认证要求师范类专业落实“一践行三学会”的人才培养目标。衡量方法是培养目标、毕业要求与课程目标经过定性、定量分析后是否达成。以英语专业为例,课程设置与毕业要求支撑关系矩阵不合理,致使一些认证指标未达到师范认证的要求。为解决这个问题,遴选出凸显“师范性”的学科专业课程,调整支撑关系矩阵,依据“产出导向法(POA)”的教学理念分析学科专业课程与中学教学的“联合点”,提出具体融入方案,以期达到师范专业认证的要求。

课程思政背景下高校第二课堂标准化建设--以长治学院为例

课程思政和第二课堂在育人方向、形式以及育人功能方面具有高度耦合性,为课程思政背景下推动第二课堂落实立德树人任务、形成铸魂育人合力、提高人才培养质量提供了可能。当前长治学院在第二课堂标准化建设方面打造出具有专业特色的第二课堂标准化育人品牌,坚持以问题为导向,增强了育人的实效性。但也出现认知定位倾向化、育人功能低效化、活动目标不明确、育人机制不健全等问题。高校需要提高对第二课堂标准化建设的重视程度,确保正确导向;明确育人目标,形成育人合力;建立评价机制,落实制度保障。

中小学生线上学习效果影响因素的数学模型——基于长治学院师范生的实证分析

信息化时代,线上教学已越来越成为一种常态,受到人们的广泛关注.本文主要依据调查结果构建包含师范生因素、家长因素和中小学生因素的3个一级指标及9个二级指标的指标体系,并基于AHP(层次分析法)计算出不同指标的权重,为提高中小学生线上学习质量提供定性的理论支撑.

将党史学习教育与高校专业特点、学生特征相结合的方法探讨——以长治学院美术系为例

高校党史教育是大学生思想政治教育的重要内容,对于其坚定理想信念、汲取历史智慧和增强对党和国家的认同感具有重要意义。高校党史学习教育的方法设计,应针对不同专业教学特点和学生特征,重点把握学习教育活动设计的要求与效果预期、实施方案和总结反思等关键环节,以激发学生学习的积极性,保证教育的实效性。以长治学院美术系党史学习教育活动为例,探索建立专业学习、学生特点与党史学习相结合的教学模式,让学生在专业学习过程中深刻领会党的发展历史,结合学科特点展现学习成果,评价教育实效。

新形势下地方院校物理专业本科生就业问题探析——以长治学院物理系为例

文章立足地方院校物理专业本科生就业问题,以长治学院物理系为例,分析梳理了本科生就业现状,深入检视就业困境。最后,从学生“加力”、院系“提质”、高校“扩容”三个方面提出应对策略,以期为新形势下地方院校物理专业本科生就业提供有益建议。

新时代高校思想政治工作队伍增强“四力”水平的路径研究——以长治学院为例

为契合新时代发展潮流,顺应新时代前进步伐,不断提升高校思想政治工作的“四力”水平,更好保障宣传思想工作的扎实与稳健,形成良好的脚力、眼力、脑力、笔力,需了解“四力”水平的内在逻辑,进而从迈开脚步勤调研、放开视野勤观察、开动脑筋勤思考和多写勤练改文风来增强“四力”的保障机制,对促进高校思想政治教育工作“四力”水平、提升思想政治宣传路径具有极其重要的现实意义。

校园红歌活动在大学生思想政治教育中的作用研究——以长治学院为例

“立德树人,德育为先”。德育工作是大学生教育工作的关键环节,对大学生的健康成长有着积极的促进作用。校园红歌活动作为大学生德育教育的重要组成部分,能够引导大学生形成深厚的艺术修养,树立正确的道德观念、价值理念和理想信念。因而,校园红歌活动的丰富开展也成为提高大学生道德修养和基本素质的重要途径。长期以来,长治学院扎根上党大地,围绕“立德树人”的根本任务,为国家、为社会培育了一批又一批德才兼备的有为之才。因而,在新的时期,学校将继续发挥好人才摇篮的作用,深耕红色之都的资源优势,强化学生的思想政治教育,不断提高学院德育工作的成效。基于此,本文以长治学院德育工作为切入点,针对校园红歌活动在大学生思想政治教育中的作用展开研究,希望能够促进红色歌曲与大学生思想政治教育工作的深度融合,为大学生德育教育工作的开展提供可行之策。

历史学专业人才培养模式的构建——以长治学院为例

构建科学合理的人才培养模式是高等师范院校满足地方社会和自身发展等诸多需求的一种必然趋势。长治学院历史学专业客观分析了创新人才培养模式的必要性,结合专业性和地方性两大特点,构建科学合理的培养思路,积极实践新型高效的人才培养模式,紧紧围绕培养思路、课程体系、实践教学、社会力量参与办学等方面有序展开,取得显著成效,为本校其他专业人才培养模式的构建提供了经验借鉴。

长治学院学生体质健康测试态度分析

本文通过对长治学院学生进行问卷调查,分析了大学生对《国家学生体质健康标准》测试目的、接受程度、结果满意度以及体育锻炼认知等方面的问题。研究表明,长治学院非体育专业学生对体质健康测试的目的了解不够深刻,对待体质健康测试没有建立起正确的态度。

应用层次分析法评价长治学院图书馆读者满意度

运用层次分析法评价长治学院图书馆读者满意度。首先,发放问卷对读者进行满意度调查,然后运用层次分析法对收回的数据进行统计分析,得出长治学院图书馆的读者满意度,最后对结果进行分析。

长治学院博物馆馆藏青铜盉综合研究

文章从形制上对长治学院博物馆馆藏青铜盉的定名与分期定式进行判定,根据所得信息对该盉的出土地、纹饰及功用进行综合研究,探讨该盉在战国晚期青铜盉发展序列中的样本作用。

长治学院2006-2013年间科研成果档案数据分析

文章通过对长治学院2006-2013年间科研成果档案数据的统计与梳理,分析了学院科研工作取得的成绩、原因及存在的不足,提出了今后应采取的措施和办法,以期对学院今后的科研发展提供帮助。

新建本科院校实践教学体系的改革研究与实践——以长治学院光电信息科学与工程专业为例

以长治学院光电信息科学与工程专业为例,在对当地光电企业进行广泛调研和深度交流的基础上,从优化人才培养方案、合理构建实践教学课程体系、多元化推进实践教学模式、科学建立实践教学考核体系四个方面切入研究,探讨适应地方院校转型新形势下实践教学体系改革与完善的途径。通过学生自主实践、校企深入合作等方式,将实践项目贯穿于教学,实现教学与产业需求的融合。

地方院校大学生中国地方文化传播能力培养现状及策略分析——以长治学院为例

通过对长治学院外语系6名教师进行半结构性访谈,了解地方院校大学生中国地方文化传播能力培养的现状。调查发现:目前中国地方文化的传播已经引起教师的普遍关注,但仍存在着认识不全面、措施不到位的问题。研究提出构建4个维度的中国地方文化传播能力培养体系,开展全方位、系统化的中国地方文化英语教学改革。

师范院校中文专业普通话课程实践教学的改革与探索——以长治学院汉语言文学专业为例

文章在分析师范院校中文专业普通话课程实践教学中所存在的问题的基础上,主要从分级教学、多渠道的评价考核方式、系统化的教学内容、多样化的教学方法四个方面分别讨论普通话课程实践教学改革的措施,旨在为其实践教学改革提供一些参考。

新建本科院校生物技术专业本科生毕业论文选题分析——以长治学院为例

本科生毕业论文是本科院校人才培养的重要环节,毕业论文的质量是衡量高等院校教育水平和人才培养质量重要指标之一。文章统计了长治学院生物技术专业近三届毕业论文的选题来源和学科分类,分析了本科毕业论文工作中存在的问题及原因,并结合笔者指导本科毕业论文的实践,提出相关的解决措施和参考性建议,以期为进一步提高生物技术专业本科论文的质量提供借鉴。

在校大学生从事家教存在问题及对策研究——以长治学院外语系学生为例

随着中国经济的飞速发展和家长对孩子教育重视程度的不断增强,家教需求日渐升温。通过问卷调查、访谈当事人等多种方式,对长治学院外语系本科学生家教的现状进行调研。运用SPSS(社会科学统计程序)对问卷数据进行分析,找到家教市场存在的问题,并针对相关问题从院系管理、学生自身专业素质提高、法律保障等方面提出对策。

新建本科院校大学英语分级教学研究——以长治学院大学英语教学改革为例

大学英语分级教学在一定程度上适应了个性化教学的实际需求,能有效解决目前高校在校生英语水平需求参差不齐的尴尬局面。本研究以长治学院为例,分析了英语分级教学的现状并得出一些启示。结果显示:分级教学在新建本科院校中取得了一定的成效,但在实际的教学过程中也存在不可避免的问题。文章旨在通过此研究起到抛砖引玉的作用,对其他高校的大学英语分级教学起到一定的参考作用,从而进一步推进高校的英语分级教学。