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师范专科学校开设《离散数学》课程的几点思考
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作者 李虹磊 杨彩霞 《宁德师专学报(自然科学版)》 2009年第1期61-64,共4页
针对特殊环境特、殊性质的学校与授课群体通过几年来对《离散数学》教学实践的总结,提出了在《离散数学》课程教学中应注意的几个实质性问题即:立足学生生源的客观现实引导学生学习;开发其发散思维的能力;突出专业教学与学习;教师应自... 针对特殊环境特、殊性质的学校与授课群体通过几年来对《离散数学》教学实践的总结,提出了在《离散数学》课程教学中应注意的几个实质性问题即:立足学生生源的客观现实引导学生学习;开发其发散思维的能力;突出专业教学与学习;教师应自主把握教材有针对性、目的性、策略性地传授课程内容,确保学生在现有的基础上学好这门课程. 展开更多
关键词 专业定位 发散性思维 承前启后 学习成效
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含受控源二端网络的等效与分析 被引量:2
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作者 王虎林 栗强 《高师理科学刊》 2008年第5期70-73,共4页
应用等效变换的方法,把含受控源二端网络等效为不含受控源二端网络.主要对电流控制电压源的含受控源二端网络进行了分析求解,通过解直流稳态电路、暂态过程、正弦稳态电路,可以提高学生对含受控源二端网络的电路分析能力.
关键词 含受控源网络 等效变换 分析求解
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