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幼师十连问
1
作者
李燕
《山西教育(幼教)》
2016年第9期52-52,共1页
1.当我还是一名幼儿师范生时,每每观摩优秀教师的教学活动,我会问:“如果我组织这个活动,我一定会……”2.当我真正走上幼教这条路时,每每组织教学活动,我会问:“如果我是孩子,我想学会,需要老师怎么做?”3.当我可以站在幼儿的角度设计...
1.当我还是一名幼儿师范生时,每每观摩优秀教师的教学活动,我会问:“如果我组织这个活动,我一定会……”2.当我真正走上幼教这条路时,每每组织教学活动,我会问:“如果我是孩子,我想学会,需要老师怎么做?”3.当我可以站在幼儿的角度设计组织实施教学活动时,我会问:“怎样能让幼儿们轻松地学会?”4.当我把“教会幼儿学习方法”
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关键词
教学活动
幼儿师范
学习方法
角度设计
教育指导纲要
生时
试错
操作过程
原文传递
题名
幼师十连问
1
作者
李燕
机构
长治市
健
乐
幼儿园
长治市健乐幼儿园办公室
出处
《山西教育(幼教)》
2016年第9期52-52,共1页
文摘
1.当我还是一名幼儿师范生时,每每观摩优秀教师的教学活动,我会问:“如果我组织这个活动,我一定会……”2.当我真正走上幼教这条路时,每每组织教学活动,我会问:“如果我是孩子,我想学会,需要老师怎么做?”3.当我可以站在幼儿的角度设计组织实施教学活动时,我会问:“怎样能让幼儿们轻松地学会?”4.当我把“教会幼儿学习方法”
关键词
教学活动
幼儿师范
学习方法
角度设计
教育指导纲要
生时
试错
操作过程
分类号
G6 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
幼师十连问
李燕
《山西教育(幼教)》
2016
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