远程学习中社会性交互质量的控制策略

远程教学中的社会性交互,为学习者提供了思考、获得支持以及参与问题解决的机会。本文就社会性交互的理论基础及其意义做了初步分析,并推荐了几种进行社会性交互的工具,探讨了影响社会性交互质量的因素,并对如何保障社会性交互的质量提出了几点建议。