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对普通高中开设活动课程的几点认识与思考
1
作者
王富家
《太原大学教育学院学报》
1998年第4期8-9,共2页
为进一步深化高中教育改革,全面贯彻教育方针,国家教委根据邓小平同志关于“三个面向”的指示与《中国教育改革和发展纲要》精神,制定颁发了《全日制普通高中课程计划(试验)》,从而构成了普通高中新的课程体系,即由学科课程和活动课程...
为进一步深化高中教育改革,全面贯彻教育方针,国家教委根据邓小平同志关于“三个面向”的指示与《中国教育改革和发展纲要》精神,制定颁发了《全日制普通高中课程计划(试验)》,从而构成了普通高中新的课程体系,即由学科课程和活动课程共同承担完成高中阶段的培养目标。在高中开设活动课程,不仅是现代课程理论的具体体现与实践,而且也是全面实施素质教育的重要举措。下面就开设活动课程,谈谈自己几点粗浅的认识。长期以来,由于受“应试教育”的影响。
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关键词
活动课程
学科课程
普通高中
培养目标
课外活动
重要举措
发展纲要
高中新课程体系
具体体现
现代课程理论
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职称材料
“繁分数”教学步骤
2
作者
秦兴
文金声
+4 位作者
孙炼
郭神付
宋祖铨
郑远俊
徐井琛
《湖南教育(上旬)(A)》
1992年第8期46-46,共1页
二、自学课本,从"一个数"起,自学到都是"繁分数"止.自学后,引导学生抽象出以下两点知识:①一个分数,它的分子、分母里又含有分数的,叫做繁分数;②繁分数与最简分数相比,它们都有分子、分母和分数线,都和除法有相同...
二、自学课本,从"一个数"起,自学到都是"繁分数"止.自学后,引导学生抽象出以下两点知识:①一个分数,它的分子、分母里又含有分数的,叫做繁分数;②繁分数与最简分数相比,它们都有分子、分母和分数线,都和除法有相同的关系,但繁分数的分子、分母里又含有分数,它不只有一条分数线.三、化简指导.重点指导学生观察、分析繁分数分子和分母的特点,选取不同的化简方法,以培养学生思维的灵活性和敏捷性.1.分子、分母中只含一个数的,利用分数与除法的关系或者分数的基本性质化简较简便.如:
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关键词
教学步骤
敏捷性
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职称材料
素质教育中的小学语文教学
被引量:
1
3
作者
宋建平
《小学语文教学》
1997年第10期19-19,共1页
素质教育中的小学语文教学□山西长治市城区教研室宋建平实施素质教育要求全面贯彻教育方针,全面提高教育质量,做到面向全体学生,促使学生德智体美劳诸方面全面发展,使学生生动活泼、主动健康地发展。具体在小学语文学科中如何实施...
素质教育中的小学语文教学□山西长治市城区教研室宋建平实施素质教育要求全面贯彻教育方针,全面提高教育质量,做到面向全体学生,促使学生德智体美劳诸方面全面发展,使学生生动活泼、主动健康地发展。具体在小学语文学科中如何实施素质教育,这是对小语教师提出的新课...
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关键词
小学语文教学
实施素质教育
课堂教学
小语教师
面向全体学生
课外活动
学生学习
个性心理特征
全面发展
能力培养
原文传递
强化管理,实现对课堂教学改革的引领
4
作者
李彦清
《山西教育(管理版)》
2010年第3期13-15,共3页
全省普通高中新课程实验工作启动实施以来,我市围绕中心,突出重点,大力探索和积极推进高中新课程课堂教学改革,涌现出了一批高中课堂教学改革的样板学校,形成了一批理念先进,形式多样,符合课程实验要求的课堂教学模式。
关键词
课堂教学改革
强化管理
高中新课程
课堂教学模式
实验工作
课程实验
学校
原文传递
怎样参考板书
5
作者
杨萱菊
潘旭升
《小学语文教学》
1996年第Z1期93-95,共3页
怎样参考板书山西长治市城区教研室杨萱菊,潘旭升一、针对学生实际,选择板书。根据小学生生理、心理特点和基础情况来选择板书,使板书既符合语文教学规律又符合学生身心特点,是板书教学的前提.心理学研究表明:儿童的思维发展处于...
怎样参考板书山西长治市城区教研室杨萱菊,潘旭升一、针对学生实际,选择板书。根据小学生生理、心理特点和基础情况来选择板书,使板书既符合语文教学规律又符合学生身心特点,是板书教学的前提.心理学研究表明:儿童的思维发展处于从具体形象思维为主要形式逐步向抽象...
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关键词
参考板
最优化
教学内容
板书教学
具体形象
思维能力
教学方法
教学规律
抽象逻辑思维
课堂教学
原文传递
《蓝树叶》教材分析和教学建议
6
作者
宋建平
王丽华
《小学语文教学》
1998年第Z1期62-63,共2页
《蓝树叶》教材分析和教学建议山西长治市城区教研室宋建平王丽华下面以五年制第三册第二组讲读课文《蓝树叶》为例,谈谈如何把握教材进行备课与上课。一、教材分析:五年制第三册第一组第二单元有两篇讲读课文《诚实的孩子》和《蓝树...
《蓝树叶》教材分析和教学建议山西长治市城区教研室宋建平王丽华下面以五年制第三册第二组讲读课文《蓝树叶》为例,谈谈如何把握教材进行备课与上课。一、教材分析:五年制第三册第一组第二单元有两篇讲读课文《诚实的孩子》和《蓝树叶》,一篇自读课文《看企鹅》和一个...
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关键词
教材分析
自然段
林园
思想教育
树叶
教学建议
教学效果
语言文字
铅笔
第二自然
原文传递
题名
对普通高中开设活动课程的几点认识与思考
1
作者
王富家
机构
长治市
教委
教研室
出处
《太原大学教育学院学报》
1998年第4期8-9,共2页
文摘
为进一步深化高中教育改革,全面贯彻教育方针,国家教委根据邓小平同志关于“三个面向”的指示与《中国教育改革和发展纲要》精神,制定颁发了《全日制普通高中课程计划(试验)》,从而构成了普通高中新的课程体系,即由学科课程和活动课程共同承担完成高中阶段的培养目标。在高中开设活动课程,不仅是现代课程理论的具体体现与实践,而且也是全面实施素质教育的重要举措。下面就开设活动课程,谈谈自己几点粗浅的认识。长期以来,由于受“应试教育”的影响。
关键词
活动课程
学科课程
普通高中
培养目标
课外活动
重要举措
发展纲要
高中新课程体系
具体体现
现代课程理论
分类号
G632.4 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
“繁分数”教学步骤
2
作者
秦兴
文金声
孙炼
郭神付
宋祖铨
郑远俊
徐井琛
机构
山西
长治市
城区
教研室
湘西自治州教科所
沅陵县
教研室
临武县
教研室
临湘县
教研室
新宁县
教研室
新宁县金石镇藕塘小学
出处
《湖南教育(上旬)(A)》
1992年第8期46-46,共1页
文摘
二、自学课本,从"一个数"起,自学到都是"繁分数"止.自学后,引导学生抽象出以下两点知识:①一个分数,它的分子、分母里又含有分数的,叫做繁分数;②繁分数与最简分数相比,它们都有分子、分母和分数线,都和除法有相同的关系,但繁分数的分子、分母里又含有分数,它不只有一条分数线.三、化简指导.重点指导学生观察、分析繁分数分子和分母的特点,选取不同的化简方法,以培养学生思维的灵活性和敏捷性.1.分子、分母中只含一个数的,利用分数与除法的关系或者分数的基本性质化简较简便.如:
关键词
教学步骤
敏捷性
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
下载PDF
职称材料
题名
素质教育中的小学语文教学
被引量:
1
3
作者
宋建平
机构
山西
长治市
城区
教研室
出处
《小学语文教学》
1997年第10期19-19,共1页
文摘
素质教育中的小学语文教学□山西长治市城区教研室宋建平实施素质教育要求全面贯彻教育方针,全面提高教育质量,做到面向全体学生,促使学生德智体美劳诸方面全面发展,使学生生动活泼、主动健康地发展。具体在小学语文学科中如何实施素质教育,这是对小语教师提出的新课...
关键词
小学语文教学
实施素质教育
课堂教学
小语教师
面向全体学生
课外活动
学生学习
个性心理特征
全面发展
能力培养
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
强化管理,实现对课堂教学改革的引领
4
作者
李彦清
机构
长治市教研室
出处
《山西教育(管理版)》
2010年第3期13-15,共3页
文摘
全省普通高中新课程实验工作启动实施以来,我市围绕中心,突出重点,大力探索和积极推进高中新课程课堂教学改革,涌现出了一批高中课堂教学改革的样板学校,形成了一批理念先进,形式多样,符合课程实验要求的课堂教学模式。
关键词
课堂教学改革
强化管理
高中新课程
课堂教学模式
实验工作
课程实验
学校
分类号
G632.0 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
怎样参考板书
5
作者
杨萱菊
潘旭升
机构
山西
长治市
城区
教研室
出处
《小学语文教学》
1996年第Z1期93-95,共3页
文摘
怎样参考板书山西长治市城区教研室杨萱菊,潘旭升一、针对学生实际,选择板书。根据小学生生理、心理特点和基础情况来选择板书,使板书既符合语文教学规律又符合学生身心特点,是板书教学的前提.心理学研究表明:儿童的思维发展处于从具体形象思维为主要形式逐步向抽象...
关键词
参考板
最优化
教学内容
板书教学
具体形象
思维能力
教学方法
教学规律
抽象逻辑思维
课堂教学
分类号
G622.41 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
《蓝树叶》教材分析和教学建议
6
作者
宋建平
王丽华
机构
山西
长治市
城区
教研室
出处
《小学语文教学》
1998年第Z1期62-63,共2页
文摘
《蓝树叶》教材分析和教学建议山西长治市城区教研室宋建平王丽华下面以五年制第三册第二组讲读课文《蓝树叶》为例,谈谈如何把握教材进行备课与上课。一、教材分析:五年制第三册第一组第二单元有两篇讲读课文《诚实的孩子》和《蓝树叶》,一篇自读课文《看企鹅》和一个...
关键词
教材分析
自然段
林园
思想教育
树叶
教学建议
教学效果
语言文字
铅笔
第二自然
分类号
G622.4 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
对普通高中开设活动课程的几点认识与思考
王富家
《太原大学教育学院学报》
1998
0
下载PDF
职称材料
2
“繁分数”教学步骤
秦兴
文金声
孙炼
郭神付
宋祖铨
郑远俊
徐井琛
《湖南教育(上旬)(A)》
1992
0
下载PDF
职称材料
3
素质教育中的小学语文教学
宋建平
《小学语文教学》
1997
1
原文传递
4
强化管理,实现对课堂教学改革的引领
李彦清
《山西教育(管理版)》
2010
0
原文传递
5
怎样参考板书
杨萱菊
潘旭升
《小学语文教学》
1996
0
原文传递
6
《蓝树叶》教材分析和教学建议
宋建平
王丽华
《小学语文教学》
1998
0
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