探析创意在3D动画教学之应用

创意,一个在各行各业都发挥着举足轻重的名词和元素,而在3D动画的创作以及教学之中则更为重要,目前关于创意与3D动画教学的研究还非常的少见,作者通过多年的教学总结,对创意与3D动画教学之间的关系进行了探讨。本文围绕创意在3D动画教学当中的应用,首先分析了目前我国在3D动画教学方面的基本现状,然后探讨了创意对于3D动画教学的意义,最后研究了创意的具体应用测量,希望能够进一步提高我国的3D动画教学的水平。

诗意整合 相得益彰——论中职语文的专业渗透

语文,作为中职学校基础文化课程之一,是学生必须学习的一门重要学科,也是一门工具学科。中职语文的教学,容易受到具体的教学环境、基础设施、教师的教学水平,以及学生的文化基础、认知能力、学习目标,和学校的培养目标、社会对人才的要求等诸多因素的影响。现在,我仅就中职语文教学如何进行专业渗透谈一点粗浅的认识。

论中职语文教学中的情感教育

语文是传承中国优秀文化的主要工具,在社会生活中发挥着极其重要的作用。而语文教学,在中职学生的教育过程中,由原本的生动活泼变成了枯燥乏味的应试工具,这是由于现在的中职生年龄集中在十五六到二十岁左右,这个年龄的学生在情感方面存在这样的心理特征：情感意识较为薄弱,对待亲情感恩不深,对父母不孝顺;对待友情分寸把握不够,比较自私,不多考虑他人感受;对待爱情更是存在一种较为肤浅的认识,对待其他方面的感情更是没有深厚的认知,人情味较淡,对社会缺乏感恩之心;

关于中职语文教学方法改革的几点思考

语文是职业中专学校学生的基础课程，是提高学生基本素质的重要平台，但是很多学校忽略了语文的重要性，对语文教学的要求很低，学生对语文知识的掌握与运用水平低，语文教学的现状堪忧。这对学生将来走上工作岗位，应对社会各方面的挑战非常不利，因此有必要加强这方面的教学。

计算机专业课程的改革与发展

本文以中等职业学校计算机类专业课程为研究对象,指出了学校的专业课开设与社会岗位需求脱节这一现象,提出了课程改革的迫切性和必要性,为中职计算机课程改革提供建议和参考,推动中等职业学校计算机专业的可持续发展。

关于加强高中语文人文精神教学研究

随着我国社会主义现代化建设的进一步深入发展,人文精神教学的发展与研究开始逐步提上日程,个性化教育与对学生创造性思维能力的培养,成为当前教学过程中强调查的主要教学方式之一。