营造美的环境氛围,让孩子向美而行

美是一个让人感到幸福的词,能让人们拥有美丽的心情。长治市长子县漳源幼儿园是一所充满自然、自由与爱的创新乐园。我园坚持“若水文化,润心养行”的办园理念,以若水文化滋养师幼心灵,营造真、善、美的环境氛围,教师对孩子们纯粹清澈的爱像水一样,在幼儿园的每一个角落流淌,和孩子们一起向上而生、向善而为、向美而行。美育是幼儿园保教的重要内容,《幼儿园工作规程》中提出“培养幼儿初步感受美和表现美的情趣和能力”的保教目标,目的是教会孩子发现美、理解美、感受美、表现美、创造美,让美的精神融入日常生活。

浅谈幼儿户外体育游戏的实施路径

幼儿园是幼儿人生的初级阶段,幼儿对任何事情都抱有一定的好奇心理,所以当幼儿园老师在设计趣味性的户外体育游戏在幼儿园活动中时,不但能够促进幼儿体力与智力活动共同发展、提升幼儿的活动学习的积极性与热情,还能为幼儿后期的学习打下良好的基础。基于此,本文主要对幼儿户外体育游戏的实施路径进行的分析,希望能够给幼儿园教师在组织幼儿进行户外体育游戏时提供一些参考与帮助。

若水文化 润心养行——幼儿园园本文化的践行

长治市长子县漳源幼儿园位于长治市长子县城漳源北路。“漳源”是漳水之源,因地处浊漳河的南源而得名。“上善若水,水善利万物而不争。”包容万物、善于变通、清澈明达是水的品质,也正契合我们对幼儿的培养目标。结合园所的地域文化特征和水本身的文化意蕴,我园以“若水文化”作为园本文化的核心,围绕幼儿“四自”,即自信生活、自然运动、自主学习、自由创造,构建了慧润课程体系,以“水与生活”“水与科学”“水与艺术”三大内容为出发点,在一日生活、主题活动、游戏活动中点滴渗透,初步构建“若水灵动”课程,深入践行“若水文化”.

优质均衡发展背景下帮扶共建路径探究

为贯彻落实《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》《山西省人民政府关于加快发展学前教育的意见》等文件精神,充分发挥优质幼儿园的示范引领和带动作用,推动区域内各类幼儿园协调发展,促进教育公平,山西省教育厅出台了《山西省教育厅关于建立优质幼儿园帮扶机制的指导意见》(晋教基〔2014〕50号)。

帮扶共建 共谱幼教芬芳

为深入贯彻落实《山西省教育厅关于建立优质幼儿园帮扶机制的指导意见》,2022年6月,漳源幼儿园在长子县教育局的支持下,先后与多所乡镇农村幼儿园结成结对帮扶教育联盟,以更好地助力城乡学前教育一体化均衡发展。一、立足实际,根据地域情况,构建有乡镇特色的幼儿园漳源幼儿园教师带着责任和使命走进被帮扶园,走进班级,从园所管理、环境设施、教师队伍等方面,深入了解园所发展现状及发展诉求,逐一分析乡镇幼儿园优越的自然条件和独一无二的亮点,帮助他们构筑符合自身实际的办园特色。

帮扶共建赋能园所发展

南陈中心幼儿园创办于2015年,坐落在风景秀丽、文化底蕴深厚的南陈镇,于2022年6月正式揭牌为长子县漳源幼儿园教育联盟南陈中心幼儿园。该园占地面积3000平方米,建筑面积470平方米,是一所全日制公办幼儿园,现有3个教学班,幼儿51名,教职工7名。为切实做好帮扶工作,我们根据南陈中心幼儿园需求,分阶段、持续性、常态化,突破空间限制,努力开展帮扶工作,为长子县学前教育高质量发展增光添彩,让南陈的老百姓在自己的家门口也能享受到优质的学前教育。

践行“若水文化” 助推园所内涵发展

老子在《道德经》中说:“上善若水。水善利万物而不争,处众人之所恶,故几于道。”这句话道出了水无私奉献的优秀品德和包容坚韧的宽广胸怀。漳源幼儿园位于长子县城漳源北路,因浊漳河南源而得名。“若水”契合我园所处的地域文化特征和漳源幼儿园的园名,因此,我们凝练出“若水文化,润心养行”的办园理念,初步构建起“三向(向上而生、向善而为、向美而行)”“四自(自然运动、自信生活、自主学习、自由创造)”“五润(雅润环境、明润管理、德润团队、慧润课程、和润家园)”的园所文化体系,将“若水文化”贯彻到管理的方方面面,以“若水文化”滋养师幼心灵,培养幼儿健全的心灵品质,让童年如水般纯净美好,让生命如水般自由舒展。