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浅谈新课程标准下的中学英语教学 被引量:2
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作者 程先平 《长治学院学报》 2008年第S1期50-51,共2页
在贯彻新课程标准的基础上,转变教学观念、充实教学内容、创新教学方法,提高中学英语的教学质量。
关键词 新课程标准 教学观念 教学内容 教学方法 教学质量
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农村中学语文教育的思考
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作者 孙晋惠 《基础教育参考》 2011年第23期55-55,共1页
在长期的语言教学实践中我们发现,语文教学不能只为升学服务.更要为学生的全面发展和人生规划打好基础。因此,我们在实践中把教学重点落在转变后进生、提高后进生上,我们认为这是农村语文教育的重中之重。大多数的后进生是当地未来... 在长期的语言教学实践中我们发现,语文教学不能只为升学服务.更要为学生的全面发展和人生规划打好基础。因此,我们在实践中把教学重点落在转变后进生、提高后进生上,我们认为这是农村语文教育的重中之重。大多数的后进生是当地未来的建设者,他们的素质高低将直接影响当地生产力的水平。在新课改的过程中,我们注重对学生进行成长教育,用成长教育改造和代替升学教育,用成长理论反对读书无用论,有效防止了农村学生的辍学和流失。 展开更多
关键词 中学语文教育 农村学生 教学实践 成长教育 读书无用论 后进生 人生规划 全面发展
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我国中小学微课视频的分析研究——基于第一届中国微课大赛获奖视频的分析 被引量:9
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作者 王永花 马雪晨 《教学与管理(理论版)》 北大核心 2015年第3期103-105,共3页
为了弥补微课视频个案研究方面的不足,本文以首届微课比赛获奖视频为研究对象,采用评价研究法设计分析维度表,对获奖视频进行量表分析。基于发现不足、改善问题的理念,本文从教学设计、言语表达、课件制作、视频制作几方面提出建议和改... 为了弥补微课视频个案研究方面的不足,本文以首届微课比赛获奖视频为研究对象,采用评价研究法设计分析维度表,对获奖视频进行量表分析。基于发现不足、改善问题的理念,本文从教学设计、言语表达、课件制作、视频制作几方面提出建议和改善办法,为完善微课视频为主的创新教育资源的设计、开发、应用与交流,推动微课资源共享平台的建设与改进,以及基于微课的新型学习方式的推广,提供有价值的理论参考。 展开更多
关键词 中小学 微课大赛 微课视频 分析
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情境式作文教学模式初探 被引量:1
4
作者 董荣丽 《语文教学通讯(学术)(D)》 2014年第12期34-35,共2页
单一的"老师命题,学生作文"的教学模式,使学生缺乏真实的感受和体验,导致学生怕写作文,对写作兴趣索然。如果我们能在作文教学中给学生创设可体验和感受的情境,学生的作文就会充满个性和灵气。情境式作文教学模式是提高作文... 单一的"老师命题,学生作文"的教学模式,使学生缺乏真实的感受和体验,导致学生怕写作文,对写作兴趣索然。如果我们能在作文教学中给学生创设可体验和感受的情境,学生的作文就会充满个性和灵气。情境式作文教学模式是提高作文教学有效性的一种可行方法。 展开更多
关键词 初中语文 情境式作文教学 模式
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对当前实施“普九”工程的几点思考
5
作者 闫金莲 《晋东南师专学报》 1997年第1期83-86,共4页
关键词 九年义务教育 教育发展 教育质量 因地制宜 素质教育
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化学考试命题失当及其对学生的误导
6
作者 邹京 杨群良 《晋东南师专学报》 1995年第3期87-92,59,共7页
关键词 化学考试 命题失当 中学 化学教学 命题内容 误导作用 化学实验
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英语词汇教学应从五方面抓起
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作者 赵国庆 杨淑梅 《晋东南师范专科学校学报》 1999年第2期79-79,共1页
关键词 英语词汇教学 读音 词性 词义 中学
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有机化合物中英文命名之异同
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作者 周成勇 杨群良 《晋东南师专学报》 1997年第3期59-65,共7页
本文系统地介绍了各类有机化合物的英文命名,并比较了其与中文命名之异同,旨在帮助我们化学工作者对有机化合物的中、英文命名之异同有一个全面而系统的了解,从而更好地进行这方面的教学,同时,也可使其在教学和科研工作中,方便地... 本文系统地介绍了各类有机化合物的英文命名,并比较了其与中文命名之异同,旨在帮助我们化学工作者对有机化合物的中、英文命名之异同有一个全面而系统的了解,从而更好地进行这方面的教学,同时,也可使其在教学和科研工作中,方便地去查阅一些有关的外文资料。 展开更多
关键词 有机化合物 英文命名 中文命名 化学教学
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美军士兵手册
9
作者 杨彩雁 《中学生英语(高中版)》 2008年第Z6期66-67,共2页
据说这就是美军手册上的内容,看看在老美眼中士兵该如何行事吧!你读得出其中的道理和幽默吗?你喜欢这样的文章吗?告诉我们并为我们推荐你喜欢的稿件哦!(027-67863545,hs-zxsyy@163.com)
关键词 美军士兵 你喜欢
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在课改中成长
10
作者 李红兵 《中学历史教学》 2011年第8期8-9,共2页
随着课程改革的推进,不断涌出的教育新思想、新理念促使我在教学中不断思考、实践.日益走向成熟。
关键词 成长 课改 课程改革 教育 教学
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