自主开放式化学实验设想

一、施行"自主开放式化学实验"的基本途径1.让学生参与"演示实验"。传统的"演示实验"一般是由老师按部就班完成的。但教学过程中发现,每每遇有实验,学生们总是很兴奋,大部分学生都站起来看。效果不太理想时,一些学生甚至跃跃欲试。

语文教学要启迪灵性

张玉新：张翼健先生生前主张语文教学要走民族化的道路。有人误解为语文就是民族的，怎么还要再“化”呢？其实是把“语文教学”偷换成了“语文”。在翼健先生的语文教学走民族化之路的主张中．语文教学要启迪学生的灵性则是核心的理念。十多年前他曾召集一次关于灵性启迪的研讨会。大家对这个问题展开过广泛的讨论。

试论语文教育改革的突破口

试论语文教育改革的突破口吉林省长白县实验中学林德成１０多年来的语文教学改革，一方面硕果累累，许多成功的经验给教学理论和实践的进展以巨大的推动力；另一方面，也有一些不那么对头的思想倾向，例如，以为语文教学只有一种程式是科学的，只有一种方式是有效的，诸如...

高中化学生活化教学实现途径探微

高中化学生活化教学实现途径众多,教师需要作出科学筛选,为学生提供更适宜学习契机。情境生活化、引导生活化、实验生活化、训练生活化,这些教学设计都能够贴近学生生活认知展开,接轨学生生活认知思维,调动学生学习主动性,具有较强的教学针对性,对全面提升学生学科核心素养都有重要帮助。

档案室里的消防知识

档案室的防火问题,一点都不比人们认为的那些重要部门差。档案的价值有时是千金难买的,所以了解、掌握档案室的消防知识,就成为我们每一个档案管理人员所必须的。消防,应以预防为主。万一不慎起火,切不要惊慌,要敢于灭火,也要善于灭火,选用适当的灭火方法,迅速把火扑灭。失火以后,在灭火的同时,应立即采取如下措施,以防止火势蔓延:(1)拉开电闸;(2)尽可能把一切可燃物质移到远处。物质燃烧需要空气,要达到灭火的目的,最主要的是要使燃烧物质与空气隔绝。这时人们可能想到水,因为水在灭火中应用范围最广。一般建筑火灾和木材、煤炭、粮草、棉麻等固体可燃物火灾,都可以用水扑灭。但水对某些火灾不仅不能扑灭,反而会使火势加剧、蔓延。有许多可燃物,如汽油。

认真研究乐高教育理念,切实上好通用技术课

现代《通用技术》课程在教学过程中存在诸多问题,从通用技术课程全国试验反映出的情况看,课程讲授存在着一些问题。乐高教育理念是一种现代的较为适合学生自主发展的教育理念。尤其在通用技术的教学中,更是有着无可替代的指导作用。

把握教学节奏 提高课堂效率

作为以"传道授业解惑"为其本职的教师,如何才能不断提高教学的技巧,这也应该成为广大老师们经常思考的问题。其中,教学节奏就是一个应给予充分重视,且值得反复琢磨的很有价值的课题。节奏是世间万物都有的质的定律,一首优美的曲子能使人通体舒泰,回味无穷。

如何培养学生的自主学习能力

自主学习是与传统的接受学习相对应的一种现代化学习方式。顾名思义,自主学习是以学生作为学习的主体,通过学生独立的分析、探索、实践、质疑、创造等方法来实现学习目标。基础教育课程改革纲要中就指出:"改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背。

在物理教学中有效教学的几点做法

教学的质量取决于教学的有效性。，在有效教学的课堂上，教师要用科学的方法指导学生进行自主学习，激发兴趣，主动参与，提高学生的思维能力，调动学生自主学习的积极性和主动性，在合作学习中得到发展，在和谐、互动、自主中掌握知识，使学生感到自己的价值所在。

试论语文教材的出路

试论语文教材的出路吉林省长白县实验中学林德成纵观十几年来的语文教育战线，会得到这样一个印象：教法的改革创新轰轰烈烈、山花烂熳，而教材的改革创新则沉寂冷落、晨星寥寥。这种显著的反差在说明着语文教育界上层动作迟缓的同时；也说明着教材理论的匮乏与孱弱．我们...

在高中数学课堂中开展“教”与“学”的策略研究

随着新课标的推广与实行,全面推进素质教育成为教育界的主流。同时,在新课程的背景下,如何有效激发学生对数学的学习兴趣,以及学生该如何更好地适应高中数学的学习,已经成为众多教育研究者和数学教师所要研讨的重要课题。因此,这就需要教师在数学教学的课堂上,积极转变教学观念,将新理念与数学教学实际结合起来,共同促进高效课堂的构建。此外,融入新理念的教学模式,不但能在教学过程中实现素质教育的目标,而且对学生数学素养与能力的提升都具有不可忽视的作用。

实行会考后的生物教学初探

实行会考后的生物教学初探长白县实验中学张洪澜根据国家教委的决定，高中生物在高二设必修课，参加省内会考，取消生物科高考。这是高中生物教学由应试教育转变为素质教育的一项重大改革。但是由于多年的生物科高考和现阶段人们观念没彻底转变，促使了当前高中生物教学无...

音乐鉴赏课导入六法

一、以问导入创设问题情境导入,能够激发学生主动思考。如,在欣赏《中国歌剧》这一课时,开始先以设问导入,"同学们听过歌剧吗?"回答:"没有听过"。当我唱起《北风吹》时,同学们马上说出是《白毛女》片段,紧接着运用多媒体播放一段《白毛女》的电影片段,让学生说一说歌剧是怎样的一个概念。

我的学生小贾

小贾是通过竞选才当上班长的。 记得当时我印了详细的“班干部竞选细则”．包括选举程序．怎样写竞选纲领等。第一轮角逐有六位同学成了候选人．竞争非常激烈．演讲答辩都很精彩。因为他们都有各自的优势．连当时在场的老师、校领导都拿不定主意该投谁的票。

对素描造型中美育的探究

素描是高考美术相关专业中的必考科目,作为一切造型艺术的重要基础,被所有高校作为选拔美术相关人才的重要依据。因此,根据高考美术学科中的素描教学规律,对素描造型训练过程中美育的渗透和具体培养途径做出了探究。100年前蔡元培先生提出“以美育代宗教”。认为“纯粹之美育,所以陶养吾人之感情,使有高尚纯洁之习惯,而是我之见、利己损人之思念,以渐消沮者也。”重视美育对青少年的培养极其重要,有利于各方面技术创造性人才构建不可或缺的想象能力、创新能力以及审美能力的发展,使人获得情感的陶冶,精神境界的提升,有助于促进人的全面发展。在艺考前的素描训练中大多是对物体的基本形体、比例、透视、结构、明暗、虚实、空间、布局等造型知识技能进行训练,忽略了素描教学在具有空间的平面材料上,通过形体、光影、色彩等造型因素,发现美、创造美。因此素描教学在视觉空间里展现美好事物的形象可以很好的渗透美育。但在素描课堂上,最大的难题就是造型训练,高中学生时间紧,任务重,造型训练的枯燥程度等多方面因素让很多对美术感兴趣的新生望而却步,文中就艺考美术素描造型训练中美育的渗透进行分析,旨在为之后的艺考素描造型训练教学提供帮助。

浅谈高中生物自主学习的“导学”策略

追求课堂教学的有效性是教师研究课堂教学的永恒主题。要想让该主题得以实现,教师必须加强业务学习,理念更新,严格遵循儿童身心发展的自然规律,从而达到课堂教学的有效性。

从1993年高考实验题谈掌握实验原理的重要

1993年高考实验题(22、26题)没有直接考查大纲要求的学生实验,而是出了源于教材内容和教材中学生实验原理的实验题,是高考实验题出题的一种创新。下面就我校考生这两题的得分情况,反思一下自己的教学。我校1993年有考生145人,22题只有30人答对,占总数的20.7％;26题102人得了满分,占总数的70.3％,可见反差之大。淤标卡尺的读数已考过多次,而游标尺上有20个小的等分刻度的读数是第一次出现。在甲种本教材中是以十分游标来介绍游标卡尺的结构、实验原理及读数,同时点了二十分游标和五十分游标的游标卡尺的结构和测量的精度。事实上,它们的原理是相同的,区别在于测量的精度不同。只要理解了原理。

《中学历史教学》与我

我是《中学历史教学》的忠实粉丝。我是长白山下第一县的唯一一所高中的历史教师。我县总共六万多人，边境县兼偏远山区，交通信息闭塞，教学和教研基本是闭门造车。2000年参加全国新课标考卷后，感觉教教材的方式已不能适应高考的变化了，到底该怎么追赶时代步伐？非常苦闷。但从2007年开始，我校订阅了《中学历史教学》，逐渐解决了我多年的困难。我被刊物的史学动态、教学设计、高考专练和高考点评、

我一生的“明星”

每每看到别人写自己老师的文章,我都会泪盈满眶,情不自禁地想起自己的恩师——李复新。李老师是我的初中班主任和语文老师。那时,他已经五十多岁了,个子很高,身材较胖,经常抿着嘴,神情严肃。同学们都很怕他,可我却对他没有畏惧感,反而觉得他很慈祥。刚上初一时,我的学习成绩一般,

用新课程改革的眼光审视课堂教学的方法

普通高中新课程实验正在如火如荼地进行中，以“同课异构”探讨课堂教学的有效性成为大家谈论的热点话题。下面笔者就高中数学点到直线距离公式推导的三种不同教学方式，与同行探讨课堂教学的有效性。